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班主任巧用“六顶思维帽”，处理学生冲突问题

前几天，学校里出现了一顶魔法帽，吸引了许多学生争相佩戴。这让我想起《斯坦福大学最受欢迎的创意课》中提到的“六顶思维帽”。六顶思维帽是一种思维工具，常被企业用于员工培训，帮助解决个人和团队思考混乱的问题，实现全方位思考，提升决策效率。

听到这个有趣的知识后，我开始思考如何将它应用到我们的教学实践中。尤其是作为班主任，是否可以用这种思维模式来处理班级管理中的学生冲突问题？

一、六顶思维帽的核心

1.白帽（信息帽）：中立客观，仅关注事实、数据和依据。如“谁、何时、发生了什么”。

2.黄帽（乐观帽）：正向思考，评估优势、价值与好处。如“这样做能改善关系”。