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第一部分单选题(50题)

1、下列关于我国宪法的表述中错误的是（）。

A.我国现行宪法为1982年宪法

B.全国人民代表大会有监督宪法实施的职权

C.全国人民代表大会常务委员会有修改宪法的职权

D.一切法律、行政法规都不得同宪法相抵触

【答案】：C

【解析】我国现行宪法是1982年宪法，这一表述准确。宪法于1982年12月4日由第五届全国人民代表大会第五次会议通过，此后历经多次部分修改。全国人民代表大会具有监督宪法实施的职权，这是宪法赋予全国人民代表大会的重要职责之一，以确保宪法的正确实施和权威。一切法律、行政法规都不得同宪法相抵触，因为宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，其他法律法规都要以宪法为依据，不得与之冲突。而修改宪法的职权专属全国人民代表大会，并非全国人民代表大会常务委员会。全国人民代表大会常务委员会可以解释宪法，监督宪法的实施。所以表述错误的是全国人民代表大会常务委员会有修改宪法的职权。

2、自然界中，各种令人惊叹的特色地貌均由不同原因形成。在风蚀作用下最可能形成（）。

A.海岸地貌

B.冰川地貌

C.雅丹地貌

D.喀斯特地貌

【答案】：C

【解析】本题可根据不同地貌的形成原因来判断在风蚀作用下最可能形成的地貌。-海岸地貌是海岸在构造运动、海水动力、生物作用和气候因素等共同作用下形成的各种地貌的总称，并非主要由风蚀作用形成。-冰川地貌是由冰川作用塑造的地貌，属于气候地貌范畴，主要是冰川的侵蚀、搬运和堆积作用形成的，与风蚀作用关系不大。-雅丹地貌是一种典型的风蚀性地貌，由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力作用下就容易垮塌形成陡壁，从而形成雅丹地貌，它是在风蚀作用下形成的。-喀斯特地貌是地下水与地表水对可溶性岩石溶蚀、沉淀，侵蚀、沉积，以及重力崩塌、坍塌、堆积等作用形成的，主要与水的作用有关，而非风蚀作用。综上，在风蚀作用下最可能形成雅丹地貌。

3、日常监督是指国家行政机关在日常工作中根据需要随时进行的各种双向监督。下列属于日常监督的是（）。

A.河南省人民政府对郑州人民政府的监督

B.财政部就其所主管的国家财政收支情况对各部委、各地区实施的监督

C.国务院各部委和直属机构对地方各级人民政府相应的工作部门所进行的监督

D.审计监督

【答案】：A

【解析】日常监督是国家行政机关在日常工作中根据需要随时进行的各种双向监督。省人民政府对市人民政府的监督，这是上级政府对下级政府的常规行政监督，会在日常工作中随时进行，属于日常监督的范畴。财政部对各部委、各地区国家财政收支情况的监督，这是财政部基于其职责对相关主体财政收支方面的监督，是日常工作中常规开展的，属于日常监督。国务院各部委和直属机构对地方各级人民政府相应工作部门的监督，这种监督是行政系统内部上级对下级在日常工作中的一种监督行为，也属于日常监督。审计监督是由专门的审计机关依法对各级政府和企事业单位的财政、财务收支及有关经济活动进行审查、监督，它有特定的程序和规范，并非行政机关在日常工作中随时进行的双向监督，所以不属于日常监督。

4、这篇公文属于（）。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.直达文

【答案】：C

【解析】要确定这篇公文的类型，需要明确不同类型公文的定义。上行文是下级机关向所属上级机关的发文，如请示、报告等；平行文是平行机关或不相隶属的机关之间的发文，如函等；下行文是上级领导机关对所属的下级机关的一种行文，如命令、决定、通知等；直达文是直接传达到群众中，不经过中间环节的公文。结合题目所给选项，需要依据公文具体内容来判断其所属类别。若公文是下级呈递给上级的，那么属于上行文；若公文是在平级机关或不相隶属机关之间传递的，属于平行文；若公文是上级发给下级的，则属于下行文；若公文直接面向群众，不经过中间层级，属于直达文。但由于题目没有给出公文的具体内容，所以无法准确判断该公文属于哪种类型。

5、社会中每个成员为适应社会发展以及实现个体发展的需要，贯穿于其一生的学习是（）。

A.终身学习

B.阶段性学习

C.自学考试

D.学历教育

【答案】：A

【解析】该题主要考察对不同学习概念的理解。社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展，需要贯穿一生的学习方式。终身学习强调的是一个人在一生中持续不断地进行学习，以适应社会的不断变化和个人发展的需求，符合题目中“贯穿于每个人一生”的描述。阶段性学习是在特定阶段进行的学习，并非贯穿一生，不能满足题目要求。自学考试是一种考试形式，主要是通过个人自学并参加国家组织的统一考试来获得学历，它不属于贯穿一生的学习方式。学历教育通常是指在学校等教育机构接受系统学习，