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高中项目式学习跨学科整合的教材开发与教学资源整合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中项目式学习跨学科整合的教材开发与教学资源整合策略，通过对概念进行深入阐述，分析项目式学习的内涵、特点以及跨学科整合的重要性，为高中项目式学习的实施提供理论依据和实践指导。

关键词：高中项目式学习；跨学科整合；教材开发；教学资源整合

一、概念阐述

（一）1.项目式学习的内涵

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在真实情境中，通过解决实际问题来获取知识、发展能力。项目式学习注重学生的自主探究、合作交流，鼓励学生跨学科思考，将所学知识应用于实际情境中。在这种模式下，学生不再是被动的知识接受者，而是主动的知