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复试传播试题分析及答案
一、单选题(每题1分,共10分)
1.传播效果研究的核心是()
A.传播内容B.传播渠道C.传播效果D.传播者
【答案】C
【解析】传播效果研究关注的是传播活动对受众产生的各种影响,因此传播效果是其核心。
2.以下哪项不属于传播的要素?()
A.传播者B.信息C.渠道D.受众
【答案】D
【解析】传播的四大要素是传播者、信息、渠道和反馈,受众是传播的接收方,不属于传播要素本身。
3.“议程设置功能”是由谁提出的?()
A.哈罗德·拉斯韦尔B.威尔伯·施拉姆C.麦库姆斯D.卢因
【答案】C
【解析】“议程设置功能”是由美国传播学者麦库姆斯提出的。
4.以下哪种传播方式属于单向传播?()
A.面对面交谈B.广播C.网络论坛D.电话会议
【答案】B
【解析】广播是单向传播,信息从传播者单向传递给受众,缺乏反馈机制。
5.传播过程中的“噪音”指的是()
A.信息内容B.干扰信号C.传播渠道D.受众反应
【答案】B
【解析】噪音是指传播过程中干扰信息传递的因素,可以是物理噪音、语义噪音等。
6.“把关人”概念最早是由谁提出的?()
A.库利B.帕克C.卢因D.怀特
【答案】D
【解析】“把关人”概念最早由美国社会学家怀特在传播研究中提出。
7.以下哪种媒介属于大众传播媒介?()
A.电话B.电视C.电子邮件D.对讲机
【答案】B
【解析】电视是大众传播媒介,能够同时向大量受众传递信息。
8.传播的“使用与满足”理论强调()
A.传播者的作用B.传播渠道的特性C.受众的需求D.传播效果
【答案】C
【解析】“使用与满足”理论强调受众如何利用传播媒介满足自身需求。
9.“沉默的螺旋”理论是由谁提出的?()
A.哈罗德·拉斯韦尔B.威尔伯·施拉姆C.伊丽莎白·诺尔-诺依曼D.卢因
【答案】C
【解析】“沉默的螺旋”理论是由德国传播学者伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出的。
10.以下哪种属于非语言传播?()
A.文字B.图像C.声音D.口语
【答案】B
【解析】图像属于非语言传播,不依赖文字或口语传递信息。
二、多选题(每题2分,共10分)
1.传播效果的类型包括()
A.认知效果B.情感效果C.行为效果D.经济效益E.社会效果
【答案】A、B、C、E
【解析】传播效果主要包括认知效果、情感效果、行为效果和社会效果,经济效益不属于典型的传播效果类型。
2.以下哪些属于传播渠道?()
A.报纸B.广播C.网络D.电视E.书籍
【答案】A、B、C、D、E
【解析】报纸、广播、网络、电视和书籍都属于传播渠道,能够传递信息。
3.传播的“噪音”类型包括()
A.物理噪音B.语义噪音C.心理噪音D.技术噪音E.社会噪音
【答案】A、B、C、D、E
【解析】传播的噪音类型包括物理噪音、语义噪音、心理噪音、技术噪音和社会噪音。
4.以下哪些属于大众传播媒介的特征?()
A.传播范围广B.传播速度快C.传播内容单一D.传播效果强E.传播成本低
【答案】A、B、D
【解析】大众传播媒介具有传播范围广、传播速度快、传播效果强的特征,但传播内容相对单一,传播成本较高。
5.传播的“使用与满足”理论认为受众()
A.主动选择媒介B.满足自身需求C.被动接受信息D.影响传播效果E.改变传播内容
【答案】A、B
【解析】传播的“使用与满足”理论认为受众主动选择媒介以满足自身需求。
三、填空题(每题2分,共10分)
1.传播的三大功能是______、______和______。
【答案】信息功能、教育功能、社会功能(4分)
2.传播的“沉默的螺旋”理论认为,人们会根据______来判断是否表达自己的观点。
【答案】社会舆论(2分)
3.传播的“议程设置功能”认为,媒介能够影响受众的______。
【答案】议程(2分)
4.传播的“使用与满足”理论认为,受众是______的。
【答案】主动的(2分)
5.传播的“把关人”是指______。
【答案】控制信息传播的人(2分)
四、判断题(每题1分,共10分)
1.传播是单向的,没有反馈机制。()
【答案】(×)
【解析】传播是双向的,存在反馈机制,传播者可以通过反馈了解受众的反应。
2.大众传播媒介能够同时向大量受众传递信息。()
【答案】(√)
【解析】大众传播媒介具有传播范围广的特点,能够同时向大量受众传递信息。
3.传播的“使用与满足”理论强调传播者的作用。()
【答案】(×)
【解析】传播的“使用与满足”理论强调受众的需求,而非传播者的作用。
4.传播的“沉默的螺旋”理论认为,人们会根据社会舆论来判断是否表达自己的观点。()
【答案】(√)
【解析】传播的“沉默的螺旋”理论认为,人们会根据社会舆论来判断是否表达自己的观点。
5.传播的“议程设置功能”认为,媒介能够影响受众的议程。()
【答案】(√)
【
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