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校长个人述职报告：聚焦育人实效，深耕教育一线

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

本学期，在上级领导的悉心指导与全体教职工的鼎力支持、理解配合下，我始终坚守教育初心，聚焦育人根本，圆满完成了本学期各项工作任务。在此，向大家致以诚挚的感谢！现将本学期个人工作情况汇报如下：

一、强化理论学习，筑牢履职根基

“德为师之本”，作为学校管理者，我始终将师德修养与理论学习放在首位。工作生活中，以高标准约束自身言行，率先垂范，用人格魅力凝聚师生合力。本学期，我先后参加2025年市中小学校长暑期专题培训、市新优质项目暑期校长培训、区教育系统校级干部进阶培训班，坚持学思践悟、总结沉淀。日常保持每日半小时学习习惯，重点钻研学校管理、德育专业知识，不断优化知识结构，提升履职能力，确保工作方向不偏、力度不减。

二、聚焦师生需求，提升服务效能

师生满意、家长认可是教育工作的核心追求。本学期，我始终秉持“以人为本”理念，主动回应师生及家长诉求，积极化解各类矛盾纠纷。无论是教师工作中的困惑、家长育儿中的难题，还是学生成长中的烦恼，我都竭尽所能运用教育智慧耐心协调解决。每一份真诚的认可与感谢，都让我更加坚定“服务育人”的信念，也深刻体会到教育工作的价值与意义。

三、统筹管理教学，深耕教育一线

承载着大家的信任与期望，我始终以“学生喜欢、家长认可、同事信任”为工作目标，兼顾管理职责与教学一线工作，做到“两手抓、两不误”。

（一）坚守教学底线，保障教学质量

尽管本学期培训、会议、外出教研等行政事务繁忙，时常与教学工作冲突，但我从未让搭班老师代课，通过提前调课、课后补授等方式，确保教学任务不打折、不增加同事负担。搭班班主任外出学习期间，我主动承接出操带队、午餐管理、午会课授课、放学路队组织及日常班级事务处理等工作，以严谨到位的管理赢得学生认可。

（二）深耕教学实践，提升育人实效

日常工作中，我合理分配时间，最大化投入教学与学生管理：每天清晨提前到校筹备，午休时间全程陪伴学生答疑解惑，放学后逐一批改完当日作业再离校。课堂教学上，勤奋钻研教材教法，不断打磨教学技能，形成鲜明教学风格。2025年10月27日，我承担镇名师校级展示课，凭借扎实的教学功底与创新的教学设计，获得听课领导与老师们的一致好评；所带班级教学成绩始终稳居年级组前列，实现了教学质量与学生素养同步提升。

（三）创新教学理念，助力长远发展

教学实践中，我注重理论与实际结合，着力构建和谐民主的师生关系，引导学生自我超越；重视学力培养与兴趣激发，推行拓展阅读与快乐学习模式，积极探索学生学业质量绿色评价体系，助力学生可持续发展与终身成长。

四、反思工作不足，明确改进方向

回顾本学期工作，虽取得一定成效，但仍存在诸多不足：

1.?学生行为习惯养成教育仍需深化，未能结合学校实际形成系统化、常态化的训练体系，部分规范要求落实不够扎实；

2.?德育管理专业化水平有待提升，精品项目打造意识不足，对德育工作的深层次思考与突破性创新不够；

3.?工作中有时存在求稳心态，缺乏攻坚克难的魄力，对复杂问题的处理效率仍需提高。

针对以上不足，2026年春季学期我将重点推进以下工作：

1.?构建系统化行为规范养成体系，结合本校学情制定月度训练主题，细化落实措施，强化日常督导，推动学生行为习惯持续优化；

2.?加强德育管理专业研修，主动学习先进经验，聚焦德育品牌建设，打造具有本校特色的德育精品项目；

3.?强化创新思维与攻坚意识，深入一线调研研判，直面工作难点痛点，力求在管理模式、教学方法等方面实现新突破。

新的一年，我将继续秉持初心、砥砺前行，以更饱满的热情、更务实的作风投入工作，不辜负领导的信任、师生的期待与家长的重托，为学校高质量发展贡献全部力量！

以上是我的述职报告，不当之处，恳请各位领导、老师批评指正！