2026福建省面向东北林业大学选调生选拔工作备考题库附答案详解（a卷）.docxVIP

2026福建省面向东北林业大学选调生选拔工作备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为解决高校就业问题，政府对前往西部地区和条件艰苦的重点单位及行政机关就业的学生，在工资、待遇和生活条件方面给予较大优惠。这是政府运用（）手段履行行政职能的体现。

A.文化

B.经济

C.法律

D.宣传教育

【答案】：B

【解析】该题考查政府履行职能的手段。政府履行职能的手段主要有经济手段、法律手段和行政手段等。经济手段是指政府通过制定和实施经济政策、运用经济杠杆来调节经济活动，以实现宏观调控目标的手段。在本题中，政府对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行政机关就业的学生，在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠，这是通过经济利益的调整来引导学生的就业选择，属于运用经济手段履行行政职能。文化手段通常是指政府通过发展教育、科技、文化、卫生等各项事业，提高公民的文化素质和精神境界，以促进社会的全面进步。本题中并未涉及文化方面的内容。法律手段是指政府通过制定和执行法律法规来规范经济和社会行为，维护社会秩序和公共利益。本题没有体现法律相关措施。宣传教育手段是指政府通过宣传、教育等方式，引导公民树立正确的价值观和行为准则，增强公民的社会责任感和法治意识。题干中并非主要通过宣传教育来解决就业问题。综上，答案为运用经济手段履行行政职能。

2、根据我国《刑法》规定，生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额达到（）以上的，构成生产、销售伪劣产品罪。

A.3万元

B.5万元

C.6万元

D.7万元

【答案】：B

【解析】根据我国《刑法》规定，生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额达到5万元以上的，构成生产、销售伪劣产品罪。所以正确答案对应的金额是5万元。

3、某项经济学研究显示，接受过职业教育的煤炭工人相较于未接受教育的煤炭工人，生产效率更高，这属于对（）的研究。

A.第一产业

B.第三产业

C.微观经济学

D.宏观经济学

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同产业分类以及经济学不同研究范畴的理解和判断。首先明确各产业的定义，第一产业主要是指农、林、牧、渔业，煤炭工人从事的煤炭开采工作并不属于这一范畴；第三产业即服务业，是指除第一产业、第二产业以外的其他行业，煤炭工人的主要工作是进行煤炭生产，并非服务业，所以这两个选项可排除。接着区分微观经济学和宏观经济学。微观经济学研究的是个体经济单位的经济行为，例如单个消费者、单个生产者的经济决策等，它聚焦于个体层面的经济活动和经济现象。宏观经济学则着眼于国民经济的总体运行，如经济增长、通货膨胀、失业等宏观经济指标和宏观经济政策。本题中是针对接受过职业教育的煤炭工人和未接受教育的煤炭工人这一个体群体的生产效率进行研究，属于个体层面的经济现象，符合微观经济学的研究范畴。因此，该研究属于对微观经济学的研究。

4、城市作为一定地域范围的政治、经济和文化中心，是人类在适应和改造自然环境基础上构建的人工生态系统。依据我国城市的分布格局特征，影响我国城市形成和发展的主要区位因素不包括（）。

A.以资源为指向

B.以人口为指向

C.以交通为指向

D.以经济水平为指向

【答案】：B

【解析】城市是一定地域范围的政治经济和文化中心，也是人工生态系统。影响城市形成和发展的区位因素多样。以资源为指向是常见的区位因素，例如一些城市因丰富的矿产资源而兴起和发展，资源的开发利用会聚集人口和产业，推动城市建设，所以资源对城市形成发展有重要作用。以交通为指向也很关键，交通便利的地方有利于物资运输、人员往来和信息交流，能促进区域间的贸易和经济合作，从而吸引人口和产业集聚，带动城市的兴起，像一些交通枢纽城市往往发展较快。以经济水平为指向同样影响城市发展，经济发达地区能提供更多就业机会、更好的生活条件和公共服务，吸引人口流入，促进城市化进程，经济发展还能为城市基础设施建设和公共服务提供资金支持，推动城市不断发展。而以人口为指向并不属于影响城市形成和发展的主要区位因素，人口更多是城市发展的结果而非形成和发展的主导因素，通常是因为城市在其他因素作用下发展起来后才会吸引人口聚集。所以影响我国城市形成和发展的主要区位因素不包括以人口为指向。

5、市教育局为遏制中小学教师课外开班补课现象，拟行文禁止公职教师进行有偿家教，应选用的文种是（）。

A.命令

B.通告

C.通知

D.公告

【答案】：C

【解析】解答本题需明确各公文文种的适用范围。“命令”适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，市教育局禁止公职教师进行有偿家教不属于这些范畴，所以不选用命令。“通告”适用于在