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儿童教育心理学知识竞赛题集

一、单选题（每题2分，共20题）

1.儿童注意力的特点不包括以下哪一项？

A.注意力稳定性随年龄增长逐渐提高

B.儿童更容易被新异刺激吸引

C.注意力分配能力在学龄期显著增强

D.注意力转移能力受情绪影响较大

2.根据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁儿童主要处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.儿童情绪发展的特点不包括以下哪项？

A.情绪体验日益丰富

B.情绪表达逐渐社会化

C.情绪调节能力随年龄增长增强

D.情绪稳定性在学龄期显著下降

4.以下哪项不是埃里克森社会心理发展阶段中儿童期的主要冲突？

A.自主对羞怯

B.主动对内疚

C.勤奋对自卑

D.身份对角色混乱

5.在儿童道德发展过程中，柯尔伯格认为“公正阶段”属于哪个水平？

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.依从水平

D.超习俗水平

6.儿童语言发展的关键期通常被认为在多大范围内？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

7.以下哪项不是影响儿童社会化的主要因素？

A.家庭教养方式

B.同伴关系

C.学校教育

D.媒体影响

8.维果茨基提出的“最近发展区”概念强调什么？

A.儿童独立完成任务的能力

B.儿童已有水平与潜在水平之间的差距

C.儿童学习速度的快慢

D.儿童对知识的记忆能力

9.儿童学习动机的内部动机特征不包括以下哪项？

A.学习兴趣浓厚

B.学习目标明确

C.学习依赖外部奖励

D.学习坚持性强

10.以下哪项不是儿童行为问题的主要表现？

A.多动、注意力不集中

B.攻击性行为

C.学习成绩优异

D.情绪波动大

二、多选题（每题3分，共10题）

1.儿童记忆发展的特点包括哪些？

A.记忆容量随年龄增长逐渐增加

B.默写能力在学龄期显著提高

C.工作记忆能力在学龄期快速发展

D.情感记忆在幼儿期更为突出

2.影响儿童学习效果的主要因素有哪些？

A.教学方法

B.学习环境

C.学习动机

D.家长期望

3.儿童同伴关系的发展阶段包括哪些？

A.依恋阶段

B.分离阶段

C.合作阶段

D.竞争阶段

4.儿童情绪调节能力的发展特点有哪些？

A.情绪识别能力随年龄增长增强

B.情绪表达方式逐渐社会化

C.情绪控制能力在学龄期显著提高

D.情绪波动性在青春期增强

5.皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括哪些？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.儿童社会化的主要途径有哪些？

A.家庭

B.学校

C.同伴

D.媒体

7.儿童学习动机的类型包括哪些？

A.内部动机

B.外部动机

C.权威动机

D.成就动机

8.儿童道德发展的阶段包括哪些？

A.服从与惩罚阶段

B.差异与同一性阶段

C.互惠与关系阶段

D.公正与原则阶段

9.儿童注意力的特点包括哪些？

A.注意力稳定性随年龄增长逐渐提高

B.儿童更容易被新异刺激吸引

C.注意力分配能力在学龄期显著增强

D.注意力转移能力受情绪影响较大

10.儿童学习困难的主要表现有哪些？

A.注意力不集中

B.记忆能力差

C.学习动机不足

D.阅读障碍

三、判断题（每题1分，共20题）

1.儿童的情绪发展在学龄期会显著下降。（×）

2.维果茨基认为“最近发展区”是儿童独立完成任务的能力。（×）

3.儿童的语言发展在青春期达到顶峰。（×）

4.柯尔伯格的道德发展阶段理论认为“公正阶段”属于超习俗水平。（√）

5.儿童的社会化主要受家庭影响。（×）

6.儿童的学习动机主要分为内部动机和外部动机。（√）

7.儿童的情绪调节能力在幼儿期最为成熟。（×）

8.皮亚杰认为7-11岁儿童处于前运算阶段。（√）

9.儿童的同伴关系在学龄期逐渐成为主要社会化途径。（√）

10.儿童的注意力稳定性随年龄增长逐渐提高。（√）

11.儿童的记忆发展在学龄期达到顶峰。（×）

12.儿童的社会化主要受同伴影响。（×）

13.儿童的学习动机主要受教师影响。（×）

14.儿童的情绪调节能力在青春期显著下降。（×）

15.儿童的认知发展在青春期达到顶峰。（×）

16.儿童的语言发展在3岁前达到关键期。（√）

17.儿童的社会化主要受学校影响。（×）

18.儿童的学习动机主要分为成就动机和权威动机。（×）

19.儿童的情绪调节能力在学龄期最为成熟。（×）

20.儿童的注意力分配能力在学龄期显著增强。（√）

四、简答题（每题5分，共5题）

1.简述儿童注意力发展的特点