幼儿园军警游戏知识测试题目.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

幼儿园军警游戏知识测试题目

一、单选题（共10题，每题2分，计20分）

1.在幼儿园军警游戏中，扮演“警察”的幼儿最适合使用哪种道具来模拟抓捕“小偷”？

A.手电筒

B.沙包

C.呼啦圈

D.皮球

答案：A

2.幼儿园军警游戏中，教师如何引导幼儿安全地使用“警棍”（如软棍）？

A.让幼儿互相击打练习

B.仅在教师监督下轻柔挥舞

C.用硬棍代替软棍练习

D.不允许使用任何道具

答案：B

3.“消防员”角色在幼儿园军警游戏中应重点学习哪些技能？

A.静态站立

B.简单的灭火知识（如用湿毛巾覆盖）

C.跑步比赛

D.学会用枪射击

答案：B

4.幼儿园军警游戏中，以下哪种行为最不利于培养幼儿的团队协作精神？

A.分组完成“解救人质”任务

B.各自为政抢夺“宝藏”

C.“医生”角色帮助“受伤”的“警察”

D.一起搬运“模拟障碍物”

答案：B

5.在模拟“警察巡逻”环节，教师应如何强调安全规则？

A.“跑得越快越好”

B.“可以推挤其他小朋友”

C.“注意观察周围环境，不离开集体”

D.“边跑边笑，增加趣味性”

答案：C

6.“军人”角色在幼儿园军警游戏中可能需要模仿的日常训练动作是什么？

A.跳绳

B.整理床铺（简化版）

C.踢足球

D.学跳街舞

答案：B

7.幼儿园军警游戏中，以下哪项道具不适合用于模拟“封锁线”？

A.气球链

B.毛巾条

C.塑料椅子

D.彩虹伞

答案：C

8.在“模拟救援”场景中，幼儿扮演“伤员”时应如何表现？

A.哭闹不止，拒绝配合

B.小声说“我没事”，保持安静

C.大喊大叫，吸引所有注意力

D.挥舞手臂，表达愤怒

答案：B

9.幼儿园军警游戏中，教师如何评估幼儿的情绪管理能力？

A.观察幼儿是否因角色失败而崩溃

B.要求幼儿背诵安全口号

C.让幼儿比赛谁跑得最快

D.强调角色的重要性，忽略情绪反应

答案：A

10.模拟“军警演习”时，以下哪项活动最适合小班幼儿？

A.乘坐真坦克参观

B.使用玩具望远镜观察“敌人”

C.搭建积木堡垒进行防御

D.学习实弹射击（玩具枪）

答案：B

二、多选题（共5题，每题3分，计15分）

1.幼儿园军警游戏中，教师可以设计哪些安全规则？

A.不允许追逐打闹

B.角色互换需提前沟通

C.使用道具时保持距离

D.遇到“紧急情况”立即报告教师

E.穿着宽松衣物参与游戏

答案：A、B、C、D

2.“消防员”角色在游戏中可能需要哪些道具辅助？

A.布制水枪

B.湿毛巾

C.塑料头盔

D.灭火器模型

E.铜锣（模拟警报声）

答案：A、B、C、D

3.幼儿园军警游戏中的“军人”角色可以学习哪些行为规范？

A.行军时保持队形

B.帮助队友整理装备

C.坚持完成任务不放弃

D.学习敬礼礼仪

E.玩“打仗”游戏时随意破坏

答案：A、B、C、D

4.模拟“警察抓小偷”时，教师应注意哪些细节？

A.提前告知“小偷”身份

B.确保逃跑路线安全

C.鼓励“警察”使用合理语言

D.避免真实暴力行为

E.让“小偷”角色获胜增加趣味

答案：A、B、C、D

5.幼儿园军警游戏中，教师如何培养幼儿的观察力？

A.让幼儿寻找“隐藏的炸弹”

B.观察不同角色的行为特点

C.听辨“警报声”的信号

D.模拟迷路后寻找方向

E.要求幼儿背诵所有安全规则

答案：A、B、C、D

三、判断题（共10题，每题1分，计10分）

1.幼儿园军警游戏中，幼儿可以随意模仿真实警察的执法行为。（×）

2.使用玩具枪时，幼儿应模拟真实射击动作以增强体验。（×）

3.“消防员”角色需要学习的基本技能是“快速跑圈”。（×）

4.军警游戏可以完全替代常规的户外体育活动。（×）

5.幼儿在游戏中扮演“伤员”时，教师应立即上前“治疗”以避免心理压力。（×）

6.模拟“封锁线”时，可以使用尖锐的道具增加挑战性。（×）

7.幼儿园军警游戏有助于培养幼儿的领导力。（√）

8.“军人”角色需要学习的基本礼仪是“大声唱歌”（×）

9.军警游戏中的道具可以完全用真实物品替代，以增加真实感。（×）

10.游戏结束后，教师应引导幼儿反思自己的行为是否安全。（√）

四、简答题（共5题，每题4分，计20分）

1.简述幼儿园军警游戏中“警察”角色的主要职责。

答案要点：

-巡逻，发现“异常情况”；

-使用合理语言劝导“小偷”；

-保护市民安全；

-在教师指导下使用道具。

2.幼儿园军警游戏中如何确保“消防员”角色的安全？

答案要点：

-使用布制水枪或湿毛巾等软性道具；

-教师提前讲解模拟灭火步骤；

-避免奔跑中的碰撞；

-禁止使用明火