五年级数学专项计算练习题汇编与解析.docxVIP

五年级数学专项计算练习题汇编与解析

亲爱的同学们，数学是一门充满逻辑与美感的学科，而计算则是这门学科的基石。扎实的计算能力，不仅是学好数学的前提，更是解决复杂问题的关键。五年级，正是我们数学学习承上启下的重要阶段，小数、分数、简易方程等知识的引入，对我们的计算准确性和灵活性都提出了新的要求。为此，我精心汇编了这份专项计算练习题，并附上详尽的解析，希望能帮助同学们夯实基础，突破难点，真正做到算得准、算得快、算得巧。

第一部分：小数的运算专项

小数运算在日常生活和进一步的数学学习中应用广泛，其关键在于小数点的处理。同学们需时刻牢记“相同数位对齐”这一核心原则，并注意进位与退位的细节。

一、小数加减法练习题

1.3.75+2.4=

2.10-6.83=

3.5.64+3.789=

4.12.3-8.56=

5.0.45+1.55=

6.9-0.01=

7.3.14+2.86-1.5=

8.15.6-(4.3+6.7)=

二、小数乘除法练习题

1.2.5×4=

2.0.36×0.2=

3.7.2÷0.8=

4.5.6÷0.07=

5.0.125×80=

6.4.8÷1.2=

7.0.75×0.4=

8.3.6÷0.006=

三、解析与点拨

小数加减法解析：

做小数加减法时，首先要将各数的小数点对齐，也就是让相同数位上的数对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

例如第2题：10-6.83，可将10看作10.00，小数点对齐后，十分位0减8不够减，从个位退1当10，个位变成9，十分位10减8得2；百分位0减3不够减，从十分位退1当10，十分位变成9，百分位10减3得7；个位9减6得3，结果即为3.17。

小数乘除法解析：

小数乘法：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果位数不够，就用“0”补足。

例如第2题：0.36×0.2，先算36×2=72，两个因数共有三位小数（0.36两位，0.2一位），则从72的右边起数出三位，点上小数点，得0.072。

小数除法：

*除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

例如第3题：7.2÷0.8，将除数0.8的小数点向右移动一位变成8，被除数7.2的小数点也向右移动一位变成72，然后计算72÷8=9，所以结果是9。

易错点提醒：

*小数加减法中，忘记对齐小数点，导致数位混乱。

*小数乘法中，积的小数位数确定错误；或积的位数不够时，忘记用0补足。

*小数除法中，除数转化为整数后，被除数的小数点移动位数与除数不一致；商的小数点忘记与移动后的被除数小数点对齐。

第二部分：简易方程专项

简易方程是代数思想的初步体现，其核心在于理解“等式的性质”，并能运用它来求解未知数。这不仅锻炼计算能力，更能培养逻辑思维。

一、解方程练习题

1.x+3.5=7.8

2.1.2x=6

3.x-1.8=4.2

4.x÷0.5=10

5.3x+2=14

6.5x-1.5=3.5

7.4(x-1)=12

8.2x+3x=25

二、解析与点拨

解方程的依据是等式的基本性质：

1.等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

2.等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

解方程时，我们的目标是把方程逐步转化为“x=？”的形式。

典型题解析：

第5题：3x+2=14

思路：首先，要把3x看作一个整体。根据等式性质1，等式两边同时减去2，得到：

3x+2-2=14-2

3x=12

然后，根据等式性质2，等式两边同时除以3：

3x÷3=12÷3

x=4

第7题：4(x-1)=12

思路一（利用等式性质）：等式两边同时除以4，得到x-1=3，再两边同时加1，得x=4。

思路二（利用乘法分配律）：4x-4=12，然后两边同时加4，得4x=16，再两边同时除以4，得x=4。两种方法均可。

第8题：2x+3x=