中国农业银行厦门市分行2026年度校园招聘77人备考题库含答案详解(培优a卷).docxVIP

中国农业银行厦门市分行2026年度校园招聘77人备考题库含答案详解(培优a卷).docx

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中国农业银行厦门市分行2026年度校园招聘77人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、宏观调控是确保社会再生产协调发展的必要条件,借助宏观调控能够保持经济总量平衡、抑制通货膨胀、推动重大经济结构优化以及实现经济稳定增长。以下属于宏观调控经济手段的行为是()。

A.国家提高农产品收购价格

B.物价部门核准公共交通的价格

C.国家修订个人所得税法

D.海关部门禁止某类商品进口

【答案】:A

【解析】宏观调控的经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用,对国民经济进行宏观调控,主要包括价格、税收、信贷、工资等。法律手段是指政府依靠法制力量,通过经济立法和司法,运用经济法规来调节经济关系和经济活动,以达到宏观调控目标的一种手段。行政手段是依靠行政机构,采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动,以达到宏观调控目标的一种手段。提高农产品收购价格是通过价格杠杆来调节经济,属于宏观调控的经济手段。物价部门核准公共交通价格是政府采用行政命令规定价格,属于行政手段。国家修订个人所得税法是通过法律形式来规范经济活动,属于法律手段。海关部门禁止某类商品进口是运用行政命令对商品进出口进行管理,属于行政手段。综上,符合宏观调控经济手段的行为是提高农产品收购价格。

2、近年来,互联网带动商业、服务业等行业实现高速发展,但无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷,使人们感到困惑,这要求我们()。

A.分清主流和支流,不忽视支流

B.联系实际,破除一切成规陈说

C.抓住重点的同时,注重解决次要矛盾

D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

【答案】:A

【解析】本题可结合题目中所描述的现象,运用哲学原理对各内容进行逐一分析。近年来互联网带动商业、服务业等行业高速发展,这是互联网发展带来的积极方面;但同时无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷,这是消极方面。整体上互联网发展的积极影响是主流,消极影响是支流。唯物辩证法认为,在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流,也不能忽视矛盾的次要方面,即支流。我们看待互联网发展带来的影响时,不能只看到其积极作用而忽视了消极问题,所以需要分清主流和支流,不忽视支流。而“破除一切成规陈说”这种表述过于绝对。我们应该辩证地对待成规陈说,对于合理的、符合实际情况的成规陈说应该保留和继承,对于不合理的、过时的成规陈说才需要破除。题干中主要体现的是矛盾的主次方面问题,而“抓住重点的同时,注重解决次要矛盾”强调的是主次矛盾关系,主次矛盾是针对复杂事物中包含的多个矛盾而言的,本题重点并非主次矛盾问题。题干中并没有体现出矛盾双方在一定条件下相互转化的内容,主要强调的是如何正确看待互联网发展带来的积极和消极两方面情况。综上,应分清主流和支流,不忽视支流。

3、近年来,随着物质生活水平持续提升,人们传统意义上回家过年的观念不断更新,旅游过年正逐渐成为中国春节新时尚,年俗也在持续发生变化,这反映了()。

A.社会意识决定社会存在

B.社会存在决定社会意识

C.社会存在于社会意识关系不大

D.社会意识可以脱离社会存在

【答案】:B

【解析】本题考查社会存在和社会意识的关系。社会存在是指社会物质生活条件的总和,社会意识是社会生活的精神方面,是社会存在的反映。随着物质生活水平的提高这一社会存在的变化,人们回家过年的概念更新,旅游过年成为新时尚,年俗也发生变化,这些都是社会意识层面的变化,这体现了社会存在的变化决定了社会意识的变化。社会存在决定社会意识,而不是社会意识决定社会存在,若认为社会意识决定社会存在则颠倒了二者的关系,是错误的观点。社会存在和社会意识是紧密相连的,社会存在是社会意识的基础和前提,社会意识是对社会存在的反映,并非关系不大。社会意识依赖于社会存在,社会意识是社会存在的反映,社会意识不能脱离社会存在而独立存在。综上所述,该题反映的是社会存在决定社会意识。

4、成语“买椟还珠”,比喻某些人做事()。

A.喜新厌旧

B.教条主义

C.忽视内涵

D.不择手段

【答案】:C

【解析】“买椟还珠”的故事是指一个人买下木匣,退还了珍珠,其寓意是取舍不当,只看重外表形式,而忽略了实质内涵。“喜新厌旧”侧重于情感上对新事物的喜爱和对旧事物的厌弃,与“买椟还珠”的含义并无直接关联。“教条主义”强调的是盲目遵循现成的原则、公式而不考虑实际情况,和“买椟还珠”所表达的意思不匹配。“不择手段”主要指为了达到目的,不考虑任何道德和法律的约束去采取行动,这与“买椟还珠”的寓意相差较大。因此,“买椟还珠”比喻某些人做事忽视内涵。

5、公共管理职能体系由公共管理的程序性职能和公共管理的任务性职能这两大职能体系构成。下列选项中属于公共管理的任务性职能的是(

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