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一、教学背景分析:为何聚焦“顺序选择”?演讲人
01教学背景分析:为何聚焦“顺序选择”?02教学目标与重难点:指向核心能力的培养03教学过程设计:从感知到应用的阶梯式推进04总结与作业:让“顺序”成为观察生活的习惯05教学反思:以“顺序”为桥,通向“表达之美”目录
2025三年级语文上册人教版第六单元“这儿真美”顺序选择课件
作为深耕小学语文教学十余年的一线教师,我始终认为,习作教学的关键在于“授之以渔”。人教版三年级上册第六单元以“这儿真美”为主题,聚焦“观察周围的环境,把观察到的按一定顺序写下来”这一语文要素。其中,“按一定顺序”既是教学重点,也是学生掌握“把美写具体”的核心支架。今
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