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1.1地球所处的宇宙环境同步练习
第1课时宇宙、太阳系和地球
基础训练
(训练时间:40分钟)
1.以下天体与我们的视觉对应正确的是()
A.星云——一闪即逝B.行星——圆缺多变C.彗星——拖着长尾 D.月亮——轮廓模糊
读图甲,图中虚线箭头表示天体的运动方向,完成2~4题。
图甲
2.图甲中最高一级天体系统的中心天体是()
A.天体1B.天体2C.天体3 D.天体4
3.2019年中秋节有网友拍到飞机“穿越”月球的画面(图乙),若图甲中天体1为太阳,则网友拍到的月球可能是()
图乙
A.天体2B.天体3C.天体4 D.以上都不是
4.北京时间2019年1月3日10:26,“嫦娥四号”在月球背面成功着陆,它主要由着陆器和月球车组成。以下选项属于自然天体的是()
A.月球B.月球车C.陨石D.宇宙飞船
2016年11月2日消息,美国国家航空航天局(NASA)的火星探测器搭载的高分辨率照相机HiRISE,在其太空工作10年之际,将拍摄到的火星的素颜照片传回了地球。据此完成5-7题。
5.火星在太阳系示意图中的位置是()
A.aB.bC.cD.d
6.进入火星轨道的火星探测器属于()
①太阳系②地月系③可观测宇宙④银河系⑤河外星系
A.①②③ B.②③④C.③④⑤ D.①③④
7.火星探测器用于探索地外生命,主要目标是探测火星上是否存在()
A.大气和云雾B.山脉和平原C.太阳辐射和火星引力D.液态水和有机物
8.读太阳系模式图,完成下列要求。
(1)图中字母所代表的行星名称是:A________,B________,C________,D________。
(2)属类地行星的有________(填字母)。
(3)用箭头在地球公转轨道上表示地球的公转方向。
(4)太阳系的小行星带在________星和________星(填字母)轨道之间。
(5)八颗行星及小行星绕日公转的方向具有________性,而且绕日公转轨道面几乎在一个________上。
(6)该图显示出地球存在生命的条件是______________________。
能力提升
“嫦娥五号”是我国首颗地月采样往返探测器。2020年从海南文昌航天中心发射升空,自动完成样品采集,并带上约2kg的月壤返回地球。据此完成9-10题。
9.“嫦娥五号”探月往返的宇宙空间,不属于()
A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系
10.月球上没有生命物质存在的主要原因之一是()
A.与太阳距离太远B.没有适宜生物呼吸的大气C.宇宙环境不安全D.没有昼夜更替现象
下图是美国航天局公布的代号为“开普勒-22b”的行星所处恒星系统与太阳系比较的假想图,“开普勒-22b”行星距地球约600光年。读图,回答11-12题。
11.“开普勒-22b”行星所处的天体系统为()
A.地月系B.太阳系C.银河系 D.河外星系
12.位于“宜居带”的“开普勒-22b”行星应()
A.有肥沃的土壤B.有适宜的温度C.表面比较平坦D.接受来自恒星的辐射能量
13.读太阳系示意图和地球、火星比较表格,完成下列问题。
(1)在A、B、C、D、E、F中,B是,属于巨行星的是,地球是,地球表面有适宜生命生存的温度,主要得益于适中的________。
(2)A、C、D、E四颗行星中能满足:有安全的宇宙环境和稳定的光照条件的是________。
A.一颗B.两颗C.三颗D.四颗
(3)人类之所以不断地对火星进行探索是因为火星与地球有一些相似性,从表中可以看出相似性有________。
(4)根据表格简要回答:火星不适于人类生存的原因有哪些?
参考答案:
1.C
2.A
3.B
4.A
5.C
6.D
7.D
8.[解析]太阳系八颗行星按其结构分为三类:类地行星(水星、金星、地球、火星)、巨行星(木星和土星)和远日行星(天王星、海王星)。在火星和木星轨道之间有一个小行星带。行星绕日公转具有同向性(公转方向相同)、近圆性(公转轨道接近于圆)和共面性(几乎在一个平面上)。该图只能体现出地球存在生命现象的外部条件,即安全的宇宙环境,没有体现出地球自身的条件。
[答案](1)水星天王星海王星土星
(2)AHGF
(3)略(在G星轨道上画逆时针方向箭头)
(4)FE
(5)同向平面
(6)大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于一种比较安全的宇宙环境中
9.D
10.B
11.C
12.B
13.【答案】(1)哈雷彗星EA日地距离
(2)D
(3)自转周期相近,赤道
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