2025辽宁丹东宽甸满族自治县教育局所属部分学校面向普通高校招聘急需紧缺教师54人笔试备考题库含答案.docxVIP

2025辽宁丹东宽甸满族自治县教育局所属部分学校面向普通高校招聘急需紧缺教师54人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、对各地政府部门而言，凡属事关公共利益的重大民生决策，不仅要做“可行性研究”，更不能忽略独立的“不可行性研究”。这样做的目的是（）。

A.尊重公民的平等权，树立政府权威

B.转变政府职能，建设完全透明政府

C.根治权力腐败，提高决策的可行性

D.通过质疑与辩驳，使决策更科学

【答案】：D

2、全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，以下选项中属于全国人民代表大会常务委员会行使的职权是（）。①审查和批准国民经济和社会发展计划②决定驻外全权代表的任免③决定战争和和平问题④决定特赦

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

【答案】：A

3、上行文应当标注签发人姓名，“签发人”三字用（）字。

A.3号仿宋体

B.3号楷体

C.3号宋体

D.3号黑体

【答案】：A

4、某乡镇将近期精准扶贫的情况写成公文寄给县政府管理单位，应用（）行文。

A.报告

B.请示

C.函

D.通知

【答案】：A

5、两个不是同一组织系统的机关，用于联系工作而使用的文件属于（）。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.越级行文

【答案】：B

6、昼为阳，夜为阴，那么上午是（）。

A.阳中之阴

B.阳中之阳

C.辰

D.阴中之阳

【答案】：B

7、以下不属于完全竞争市场条件特征的是（）。

A.存在大量买者和卖者

B.产品同质性

C.资源流动性

D.信息多样性

【答案】：D

8、下列可填入③处作为这篇公文成文日期的是（）。

A.2017.7.17

B.二零一七年7月17日

C.二一七年7月17日

D.2017年7月17日

【答案】：D

9、信用经济是商品生产者之间的交易方式之一，商品所有者通过债权债务关系的建立和消除来实现物质产品的交换即商品交换。信用经济以（）的存在为基础。

A.银行

B.商品

C.交易行为

D.货币

【答案】：D

10、马克思主义唯物主义的社会形态是指（）。

A.社会存在各个方面统一

B.地理环境，人口因素和物质资料生产方式的统一

C.国体和政体的统一

D.同生产力发展的一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的总和

【答案】：D

11、公文中的数字运用必须规范正确，对于概数、约数，下面写法不正确的是（）

A.近千人

B.50%以上

C.近60%以上

D.接近70%

【答案】：C

12、地球运行到太阳和月球中间，地球的影子完全地遮掩月球时产生的一种奇特天文现象是（）。

A.日偏食

B.月全食

C.月偏食

D.日全食

【答案】：B

13、下列选项中，不属于总结特点的是（）。

A.概括性

B.理论性

C.前瞻性

D.指导性

【答案】：C

14、煤气中毒是因为煤不完全燃烧产生的（）进入人体后能与血液中的血红蛋白相结合，导致运氧障碍。

A.一氧化碳

B.二氧化碳

C.二氧化硫

D.二氧化氮

【答案】：A

15、以下哪一公文文种必须写结语。（）

A.会议纪要

B.请示

C.命令

D.批复

【答案】：B

16、《梦溪笔谈》中记载：“方家以疆石磨针锋，则能指南。然常微偏东。不全南也。”这是记录了我国四大发明中的用法。

A.指南针

B.火药

C.造纸术

D.印刷术

【答案】：A

17、我国现行环境保护法律法规体系不包括（）。

A.环境保护国际公约

B.环境保护行政法规

C.省级人民政府制定的地方污染物排放标准

D.省级人民政府环境保护行政主管部门制定的环境保护规范性文件

【答案】：D

18、下列诗词名句是山东籍的作者写的是（）。

A.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

B.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

C.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

【答案】：A

19、毛泽东最早阐述新民主主义革命理论的代表性文章是（）。

A.《井冈山的斗争》

B.《星星之火，可以燎原》

C.《中国社会各阶级的分析》

D.《湖南农民运动考察报告》

【答案】：C

20、某企业未经环保行政主管部门同意，擅自闲置污染设施，导致污染，按照《环境保护法》，环境保护行政主管部门应当（）。

A.责令限期治理

B.责令停止生产，并处罚款

C.责令重新安装使用，并处罚款

D.依照国家规定加收超标排放费并责令闲置修改

【答案】：C

21、某县突发地震，造成大量群众被困，在救援抢救的紧急关头，县领导坚持在最危险的地方，给救援队伍以及群众鼓励和信心，这属于（）的领导方式。

A.鼓励式