高中英语读写教学中的情感态度价值观培养策略研究教学研究课题报告.docx

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高中英语读写教学中的情感态度价值观培养策略研究教学研究课题报告

一、高中英语读写教学中的情感态度价值观培养策略研究教学研究开题报告

二、高中英语读写教学中的情感态度价值观培养策略研究教学研究中期报告

三、高中英语读写教学中的情感态度价值观培养策略研究教学研究结题报告

四、高中英语读写教学中的情感态度价值观培养策略研究教学研究论文

高中英语读写教学中的情感态度价值观培养策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，其中“情感态度价值观”作为隐性目标贯穿始终，强调语言学

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