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2026福建省面向东北林业大学选调生选拔工作备考题库含答案详解(夺分金卷).docx

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2026福建省面向东北林业大学选调生选拔工作备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“变被动为主动,变困难为机遇”表明()。

A.矛盾是对立统一的结合体

B.对立和统一是不可分割的

C.矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的

D.对立与统一的辩证关系存在于所有事物之间

【答案】:C

【解析】本题主要考查对矛盾相关原理的理解,解题关键在于分析题干中“变被动为主动,变困难为机遇”所体现的矛盾原理。“变被动为主动,变困难为机遇”体现的是矛盾双方在一定条件下发生了转化。原本的“被动”和“困难”状态,通过一定的条件,转变为了“主动”和“机遇”状态。矛盾是对立统一的结合体,强调的是矛盾自身的性质,即矛盾既有相互对立的一面,又有相互统一的一面,但题干重点在于体现矛盾双方的转化,并非强调矛盾的这种性质,所以该描述不符合题干主旨。对立和统一不可分割,侧重于说明矛盾的对立性和统一性之间的关系,而题干主要突出的是矛盾双方在条件作用下的转化,并非重点阐述对立和统一的不可分割关系,所以该描述不符合题干主旨。对立与统一的辩证关系存在于所有事物之间,强调的是矛盾的普遍性,即任何事物都包含着对立统一的两个方面,但题干主要表达的是矛盾双方的转化,并非在强调矛盾的普遍性,所以该描述不符合题干主旨。综上,“变被动为主动,变困难为机遇”表明矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的。

2、政体指的是一个国家的政权组织形式,它与国体相适应。由于历史条件、阶级力量对比等具体情况存在差异,国体相同的国家可能会采用不同的政体。我国的政体是()。

A.民族区域自治制度

B.基层民主制度

C.一国两制

D.人民代表大会制度

【答案】:D

【解析】政体指的是一国政权的组织形式,且与国体相适应。受历史条件和阶级力量对比等具体情况影响,相同国体的国家也可能采用不同政体。我国的政体是人民代表大会制度,它是根据国家的一切权力属于人民的原则,以民主集中制为组织和活动的原则,由人民选举代表组成国家权力机关,统一管理国家事务的政治制度。民族区域自治制度是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度,它是我国的一项基本政治制度,并非政体。基层民主制度主要是指我国的基层群众性自治制度,它是人民参与管理国家事务和社会事务的一种形式,是社会主义民主制度的重要组成部分,但不是政体。“一国两制”,即“一个国家,两种制度”,是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策,是针对解决台湾问题,恢复对香港、澳门行使主权,实现祖国和平统一所提出的重大战略决策和科学构想,与政体无关。所以本题应选人民代表大会制度。

3、下列关于公文格式的说法,错误的是()。

A.正文一般用3号仿宋体字

B.标题一般用2号小标宋体字

C.印发机关一般用4号仿宋体字

D.页码一般用5号半角宋体阿拉伯数字

【答案】:D

【解析】在公文格式中,正文通常使用3号仿宋体字,标题一般采用2号小标宋体字,印发机关一般用4号仿宋体字,页码一般用4号半角宋体阿拉伯数字而非5号,所以说法错误的是页码字体及字号相关内容。

4、某工业园区内一家化工企业发生化学制剂泄漏事故,市政府询问该事件的处理情况。为答复市政府的询问,应采用的文种是()。

A.请示

B.报告

C.汇报

D.意见

【答案】:B

【解析】该题目是在市政府询问化工企业化学制剂泄漏事故处理情况时,询问应采用的答复文种。请示是适用于向上级请求指示、批准的公文,主要用于请求上级对有关事项作出决定、给予批准等,重点在请求批准,而此处是答复询问,并非请求批准,所以不适用请示。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。在这种市政府询问事件处理情况的场景下,用报告来详细说明事故处理的进展、结果等情况是合适的答复方式。汇报并不是正式公文文种,在正式行文时不能直接将“汇报”作为文种使用。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,它侧重于提出解决问题的思路和方法,并非专门用于回复询问的文种。综上,应采用的文种是报告。

5、下列公文一般不得复制、汇编的是()。

A.绝密级公文

B.秘密级公文

C.机密级公文

D.涉密级公文

【答案】:A

【解析】公文中,绝密级公文一般不得复制、汇编。秘密级和机密级公文虽也属于涉密公文,但相比绝密级,管理规定在复制、汇编方面相对没那么严格。涉密级公文是一个宽泛概念,包含秘密、机密、绝密等级别,不能一概而论说一般不得复制、汇编。所以通常一般不得复制、汇编的是绝密级公文。

6、我国第一部社会主义类型的宪法是()年颁布的。注:根据历史事实,我国第一部社会主义类型的宪法是1954年颁布的《中华人民共和国宪法》,所以这里出题者可能是想以“通过”来考察考生对宪法颁布时间这一知识点的掌握

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