人教版小学美术一年级上册《鱼儿游游》教学设计.docVIP

人教版小学美术一年级上册《鱼儿游游》教学设计.doc

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人教版小学美术一年级上册《鱼儿游游》教学设计

《鱼儿游游》教学设计

设计人

黄荣玲

科目

一年级美术

教材

人教版义务教育课程标准实验教科书美术一年级上册24~25页

课型

造型·表现

课题分析

鱼是小朋友们常接触的事物,但由于年龄小,生活经验不足,他样对鱼的了解仅仅是好吃、好看、好玩,并没有更深入的了解。本课题的设置,既可以引导学生从生活入手,深入了解相关知识,培养学生热爱生命、热爱自然的情感,同时也可以引导学生感受生活中的美、挖掘生活中的美,进而运用自己的智慧创造美,培养自学意识、创新意识。

教材分析

本节课在整体知识结构中的地位和作用:

《鱼儿游游》是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课,在本节课前面安排了《淅沥的小雨》、《美丽的印纹》、《纸风铃》等课,已经让学生接触到了用颜料彩笔等工具进行绘画,用彩泥、彩纸等手工材料来表现画面,而《鱼儿游游》这节课是在此基础上用“剪纸、撕纸、彩笔绘画、彩泥制作、综合材料”等方法来表现画面,复习运用了前几节课的学习内容。而在本节课后面安排了《我在空中飞》、《鲜花送老师》、《我做的文具》等课,这几节课主要是通过彩纸彩泥以及综合材料来表现画面,《鱼儿游游》为这几课的学习活动打下良好基础。所以本节课在整体知识结构中起到了承上启下的桥梁作用。

教学目标

知识与能力:

1、了解鱼的外形和颜色及活动等特点;

2、学习用线、色、剪刻、捏制等方法表现鱼,提高学生的观察能力、记忆能力、创造能力和审美能力;

过程与方法:

1、引导学生通过观察、分析鱼的外形和颜色了解鱼的特点;

2、通过想象、创作活动提高能力;

情感态度与价值观:

培养学生对大自然的热爱及保护自然的责任感,激发学生对人类生态保护的意识。

学习目标

1、了解鱼的外形、颜色;

2、感受鱼儿的快活游动;

3、尝试表现自己心中鱼;

4、表达热爱自然的情感。

教学重点

引导学生感受、分析鱼的特点及美感,培养学生折观察、分析等能力。

教学难点

能用绘画、撕纸或剪纸等多种方法表现水中游动的鱼,注重色彩的搭配。拓展学生对鱼的表现能力。

教学方法

教法:启发释疑讲解示范

学法:自学探究创作

教学用具

教具:1、多媒体课件、范画;

2、彩纸、胶水、彩笔、橡皮泥等绘画工具;

3、鱼的头饰等辅助用具。

学具:教科书、彩笔、胶水、剪刀、彩纸、橡皮泥等绘画工具。

教学思路

教学过程

教学步骤

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

复习

复习制作纸风铃的工具

问:“同学们上节课我们共同制作了精美的风铃,在制作活动中同学们都用了什么工具?”

回顾上节课

回答问题

为本课绘制活动的用具做铺垫

导入

导入本课

激发学习兴趣

“同学们表现的都很好,作为奖励,老师和大家一起欣赏一部动画的主题歌。”

播放《小鲤鱼历险记》的主题曲

问:“同学们喜欢这部动画片中的小鲤鱼吗?”

“动画片中的小鲤鱼如此可爱,你们想不想也拥有一条属于自己的可爱的鱼呢?”

“下面我们就发挥想象力、创造力,共同完成这节课的活动——《鱼儿游游》”

板书标题

欣赏动画片

回答问题

回答问题

利用学生喜爱的事物导入

激发学习兴趣

定向示标

学习目标:

1、了解鱼的外形、颜色;

2、感受鱼儿的快活游动;

3、尝试表现自己心中鱼;

4、表达热爱自然的情感。

展示本课的学习目标

读学习目标

引导学生明确学习目标

明确学习目标

确定学习方向

自主学习

观察、分析鱼的形状

分析鱼的颜色

展示:不同的鱼的图片

引导学生欣赏图片

启发:“同学们要仔细观察,分析这些鱼是什么形状构成的?”

板绘学生描述的形状

启发“请同学们描述一下鱼都有什么颜色的?”

“你们能用一句成语来概括吗?”

“同学们的观察力真敏锐,描述的也很好。”

欣赏PPT图片

分析鱼的形状

描述形状

描述颜色

“丰富多彩”

培养学生的观察能力

培养学生的分析能力

培养学生的语言表达能力

培养学生的语言表达能力

释疑

小结:

鱼的形状:多种多样

鱼的颜色:丰富多彩

拓展知识:鱼的身体各部分的名称和用途

小结:“同学们,鱼的形状是多种多样,颜色丰富多彩。我们只要把握结构,在这引起结构上加入美丽的花纹,一条美丽的鱼就绘制出来了。”

展示:鱼的结构图

介绍:鱼的各部位有着不同的作用:

1鳞片:是鱼体表一种呈瓦片状的披覆物。

2鳍:俗称划水,是鱼的运动器官。分为背鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍。

3侧线:侧线是鱼体两侧面的两条直线,侧线是鱼类用来测水温、水流、水压的器官。

4鳃:是鱼呼吸器官。鱼的鼻孔无呼吸作用,有嗅觉功能。

5眼:鱼眼大多数没有眼睑,不能闭合。

6口:是鱼类的摄入器官,与呼吸密切相关。

7触须:是鱼的一种感觉器官。

PPT观看结构图

了解鱼的各部位的名称

了解鱼各部位的用途

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