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幼儿园六一节特殊时期活动策划

一、活动背景与目标

“六一”国际儿童节是孩子们最期盼的节日，它承载着孩子们对快乐、对游戏、对同伴相聚的美好向往。在当前这个特殊时期，我们既希望孩子们能像往常一样感受到节日的喜悦与关爱，又必须将健康安全放在首位。因此，本次六一节活动策划的核心目标是：在严格遵守相关防疫要求的前提下，通过精心设计的、小型化、分散化、多形式的活动，让每一个孩子都能参与其中，体验节日的快乐，感受到集体的温暖与老师的关爱，同时促进孩子们在语言、艺术、社交及情感等方面的综合发展，让这个特殊的六一节同样成为孩子们童年记忆里一抹亮丽的色彩。

二、活动原则

1.安全第一，健康至上：将幼儿及教职工的健康安全放在首位，严格控制活动规模，确保活动场地通风良好，做好活动前后的清洁消毒工作，保障幼儿在安全的环境中参与活动。

2.儿童为本，全员参与：尊重幼儿的主体地位，活动设计应符合幼儿年龄特点和兴趣爱好，鼓励每一个孩子都能积极参与到活动中来，体验成功的喜悦。

3.形式多样，动静交替：考虑到特殊时期的限制，活动形式应灵活多样，室内与室外活动相结合，静态与动态活动相穿插，避免幼儿长时间处于同一状态。

4.温馨简约，富有内涵：摒弃以往可能追求的盛大场面，转而注重活动的教育意义和情感价值，营造温馨、和谐、积极向上的节日氛围。

5.家园协同，共筑欢乐：在条件允许的情况下，适当邀请家长以非聚集性的方式参与或配合，形成家园共育的合力，共同为孩子创造快乐。

三、活动主题

“童心飞扬，快乐‘童’行”——旨在强调在特殊时期，我们依然要守护孩子们纯真的童心，通过老师们的智慧和努力，为他们搭建快乐游戏、自由表达的平台，让他们在同伴的陪伴和老师的关爱下，共同度过一个难忘的节日。

四、活动时间与地点

*时间：六一儿童节当天（可根据幼儿园实际情况，灵活安排在上午或下午，避免与其他日常活动过度叠加）。

*地点：以各班级活动室、寝室、盥洗室及幼儿园内人少、通风良好的户外场地为主。

五、活动内容与实施

（一）前期准备阶段（活动前一周）

1.方案细化与人员分工：

*成立活动小组，明确各班班主任及配班老师的职责，确保各项活动有条不紊进行。

*各班根据本策划方案，结合本班幼儿实际情况，进一步细化班级活动方案，上报幼儿园备案。

2.环境创设：

*各班教师与幼儿共同参与，利用废旧材料、彩纸、绘画作品等，将活动室装扮成充满童趣、节日氛围浓厚的小天地。避免过度装饰，注重环保与安全。

*在幼儿园公共区域（如走廊、楼梯间）适当布置，营造整体节日氛围，但需注意保持通道畅通。

3.物资准备：

*准备足量的口罩、洗手液、消毒湿巾、免洗消毒液等防疫物资。

*准备活动所需的道具、材料（如绘画用品、手工材料、小奖品、音乐设备等），尽量利用现有资源，减少不必要的采购。

*为幼儿准备一份小小的节日礼物（如绘本、益智小玩具、自制小点心等），礼物不在于贵重，在于心意。

4.健康监测与信息传达：

*严格执行晨午检制度，活动前确保所有参与活动的幼儿及教职工身体健康。

*通过班级群等方式，向家长简要介绍幼儿园六一节活动的安排，争取家长的理解与配合，提醒家长当天为幼儿穿着舒适的服装。

（二）当日活动流程与内容（示例，各班可灵活调整）

上午：班级主题联欢与才艺展示

*“我的节日我做主”——晨间自主游戏（9:00-9:40）

*开放班级各个活动区角，让幼儿自由选择喜欢的游戏材料进行活动，如建构区、美工区、阅读区等。老师作为游戏伙伴参与其中，鼓励幼儿大胆尝试。

*此环节旨在让幼儿在轻松自由的氛围中开启节日的一天。

*“快乐小舞台”——幼儿才艺微展示（10:00-10:40）

*鼓励幼儿自愿报名，展示自己的小才艺，如唱歌、跳舞、朗诵儿歌、讲故事、表演小魔术等。

*形式以个人或2-3人小组为宜，避免人员密集。教师提前与幼儿沟通，给予鼓励和简单指导。

*为表演者颁发小奖状或小贴纸，增强幼儿自信心。

*“美味分享”——健康点心时光（10:40-11:10）

*提供健康、安全的点心和饮品，如水果拼盘、小蛋糕、牛奶等。

*引导幼儿有序取餐，安静品尝，培养良好的进餐习惯。

*餐后及时清理，对桌面、地面进行清洁消毒。

下午：趣味游戏与创意体验

*“趣味闯关乐”——室内外小游戏（14:30-15:10）

*室内：可组织“盲人摸象”（改良版，触摸熟悉的玩具或同伴）、“抢椅子”（注意保持距离，可改为隔空抢“虚拟椅子”）、“桌面足球”（简易版）等。

*室外：在确保安全距离的前提下，可组织“小刺猬运果子”（用勺子运送海洋球）、“障碍爬行赛”、“跳房子”（用粉笔画或胶带粘贴