云南省2026年面向北京化工大学选调优秀毕业生备考题库附答案详解.docxVIP

云南省2026年面向北京化工大学选调优秀毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、各级人民政府应积极鼓励农业、林业、畜牧、水利、教育、科技、卫生健康等领域的专业技术人才前往贫困地区开展扶贫开发工作，大力支持各类高等院校、专业技术机构为贫困地区提供服务、培养人才，从而促进（）。

A.农业技术研究

B.先进技术传授

C.优秀人才落户

D.科技成果转化

【答案】：D

【解析】各级人民政府鼓励专业技术人才到贫困地区从事扶贫开发工作，支持高校和专业技术机构为贫困地区提供服务、培养人才，其核心目的在于推动贫困地区的发展和进步。促进科技成果转化能够将专业技术和知识切实应用到贫困地区的实际生产生活中，为当地带来实际的经济效益和社会效益，实现扶贫开发的目标。而农业技术研究侧重于科研方面，对于贫困地区当下的脱贫和发展来说，更关键的是将已有的成果落地应用；先进技术传授只是一种途径和手段，最终还是要实现成果转化才能真正推动贫困地区发展；优秀人才落户虽然可能对贫困地区发展有一定帮助，但不是直接和主要的促进方面。所以应选促进科技成果转化。

2、公文中“为此，特作如下通知”属于（）。

A.称谓用语

B.领起用语

C.承启用语

D.结尾用语

【答案】：C

【解析】公文中不同类型的用语有其特定的功能和用途。称谓用语是用于表示称谓的词语，如“贵单位”“你处”等，“为此，特作如下通知”并非用于表示称谓，所以不是称谓用语。领起用语通常是引出主要内容的词语，一般有“为了”“根据”等，“为此，特作如下通知”重点并非单纯领起内容，其更强调承接和开启后续通知事项的作用，所以不属于领起用语。承启用语的作用是承接上文并引出下文，起到过渡的作用。“为此，特作如下通知”正是承接前面所叙述的情况，然后开启下面要说明的具体通知内容，符合承启用语的特点。结尾用语是用于结尾的固定词语，如“特此通知”“此致敬礼”等，“为此，特作如下通知”不是用于结尾的表述，所以不属于结尾用语。综上，“为此，特作如下通知”属于承启用语。

3、甲村和乙村共同使用同一条河流，甲村使用河流上游部分，乙村使用下游部分，后来两村因水流使用问题产生了纠纷。该河流属于（）。

A.甲村所有

B.乙村所有

C.甲、乙两村共有

D.国家所有

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国宪法》第九条规定，矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。本题中涉及的河流属于水流，所以该河流属于国家所有。而甲村和乙村仅仅是使用该河流，并不拥有河流的所有权。

4、下列不属于公共物品的是（）。

A.市民广场中的垃圾箱

B.国家博物馆里的藏品

C.企业资料室里的报刊

D.城市的交通信号灯

【答案】：C

【解析】公共物品是可以供社会成员共同享用的物品，具有非竞争性和非排他性。所谓非竞争性，是指某人对公共物品的消费并不会影响别人同时消费该产品及其从中获得效用；所谓非排他性，是指某人在消费一种公共物品时，不能排除其他人消费这一物品（不论他们是否付费），或者排除的成本很高。市民广场中的垃圾箱可供所有在广场的市民使用，具有非竞争性和非排他性，属于公共物品。国家博物馆里的藏品供公众参观，大家都能从中获得知识和体验等，不具有竞争性和排他性（通常免费开放部分），属于公共物品。企业资料室里的报刊主要是供企业内部员工使用，企业之外的人员一般不能随意使用，具有排他性，不属于公共物品。城市的交通信号灯为城市里所有道路使用者提供指示，所有经过的车辆和行人都能使用，具有非竞争性和非排他性，属于公共物品。所以不属于公共物品的是企业资料室里的报刊。

5、公文语言的第一要求是()。

A.庄重严谨

B.真实准确

C.简洁通顺

D.平实得体

【答案】：B

【解析】公文语言要求包括庄重严谨、真实准确、简洁通顺、平实得体等。但真实准确是公文语言的第一要求，因为公文是用来传达政令、处理公务的，只有内容真实、数据准确、表述确切，才能保证公文的权威性和有效性，使受文者准确理解和执行。若语言缺乏准确性，会造成误解，影响工作正常开展。

6、甲驾驶机动车靠边停车，坐在后排座位的甲的姑姑乙从左侧开车门下车，未注意到后方骑摩托车正常行驶的丙，车门打开时将丙击中，丙倒地受重伤。经交警队认定，丙无责任。关于事故责任的承担，下列说法正确的是（）。

A.甲承担全部赔偿责任，乙无责任

B.乙承担全部赔偿责任，甲无责任

C.甲承担主要赔偿责任，乙承担次要赔偿责任

D.乙承担主要赔偿责任，甲承担次要赔偿责任

【答案】：D

【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》中关于机动车交通事故责任的相关规定来分析事故责任的承担。在本起事故中，甲作为机动车驾驶人，有