自闭症学生课堂行为观察与干预记录.pdfVIP

自闭症学生幼小转衔示范班学生上课观察记录表

日期7月21日星期二学生禾记录者芦爽

课程上课状况

1、卢老师请介绍自己，子禾积极举手，在多次没有被老师点到时，他并没有表现出急躁，而是继续举

手以求获得的机会，后，在老师的提示下，子禾能顺利地完成自我介绍。

语文

1、老师请在本子上写上自己的，子禾写好后没有安静地坐好，而是一直把书拿给老师看。

美术2、在老师示范“画自己”时，子禾能够安静地盯着黑板，看老师画画，并且能够按照老师的要求完成每一个步骤。

1、在击鼓传花的游戏中，子禾能快速了解游戏规则，遵守规则，并能表演（歌唱《小燕子》）。

游戏

1、午休时子禾起初一直坐在位置上画画，但在午休进行半个小时后，他开始离开座位来到黑板上写字，上

前制止但他极力抗拒，只能将其强行拖到后面的“安全岛”，希望他能够自己的错误。在“安全岛”

中子禾能马上认识到自己的错误，不会再犯错后让他回到位置上。，子禾的表现得到了明显的改

午休善。

2、今天课间子禾一共去玩过两次电风扇开关，较昨天有明显的进步。

1、老师带领全班同学出去活动，子禾能够快速起立排队，并养成了把椅子移进去后再去排队的好习惯。在排队时，

子禾能做到不脱离队伍。此后子禾在操场上跑了四圈，显得十分活跃。

体育