招考教师综合试题及答案.docxVIP

招考教师综合试题及答案

一、单选题（每题1分，共20分）

1.在教育学中，教学相长这一思想最早出自（）（1分）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《庄子》

【答案】A

【解析】教学相长出自《礼记·学记》。

2.下列哪项不属于布鲁姆认知目标分类中的认知领域？（）（1分）

A.知识B.应用C.创新D.情感

【答案】D

【解析】布鲁姆认知目标分类包括知识、理解、应用、分析、评价、创造，情感属于动作技能领域。

3.班级授课制的优点不包括（）（1分）

A.提高教学效率B.便于因材施教C.有利于学生个性发展D.营造学习氛围

【答案】C

【解析】班级授课制不利于充分照顾学生个性发展。

4.教育是一种有目的的培养人的社会活动，这句话揭示了教育的（）（1分）

A.社会性B.实践性C.目的性D.广泛性

【答案】C

【解析】这句话强调了教育活动的目的性。

5.下列哪项不是杜威教育思想的核心内容？（）（1分）

A.儿童中心B.体验学习C.教育即生活D.知识灌输

【答案】D

【解析】杜威反对知识灌输，主张教育即生活、学校即社会。

6.影响学生性格发展的最主要因素是（）（1分）

A.遗传因素B.家庭环境C.学校教育D.社会文化

【答案】B

【解析】家庭环境对性格形成具有决定性影响。

7.学而时习之，不亦说乎体现了（）（1分）

A.启发式教学B.经验学习C.终身学习D.学思结合

【答案】D

【解析】这句话强调学习与思考相结合。

8.下列哪项不属于教师专业发展的途径？（）（1分）

A.自我反思B.校本培训C.脱产进修D.社会兼职

【答案】D

【解析】社会兼职与教师专业发展关联性较弱。

9.一把钥匙开一把锁体现的教学原则是（）（1分）

A.因材施教B.循序渐进C.理论联系实际D.科学性与思想性统一

【答案】A

【解析】因材施教原则强调根据学生特点进行教学。

10.教师职业道德的核心是（）（1分）

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

【答案】B

【解析】关爱学生是教师职业道德的核心。

11.教学有法，但无定法，贵在得法体现的教学理念是（）（1分）

A.教学模式化B.教学个性化C.教学方法多样化D.教学内容系统化

【答案】C

【解析】这句话强调教学方法应根据实际情况灵活运用。

12.下列哪项不是现代教育评价的特点？（）（1分）

A.过程性B.终结性C.发展性D.多元性

【答案】B

【解析】现代教育评价强调过程性而非终结性。

13.教育救国的思想最早由谁提出？（）（1分）

A.严复B.康有为C.蔡元培D.孙中山

【答案】A

【解析】严复最早提出教育救国的思想。

14.下列哪项不是我国教育目的的基本要求？（）（1分）

A.德智体美劳全面发展B.培养社会主义建设者和接班人C.促进个性发展D.知识本位

【答案】D

【解析】我国教育目的强调学生全面发展，而非知识本位。

15.教育即生长是哪位教育家的观点？（）（1分）

A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.斯宾塞

【答案】B

【解析】这是杜威教育思想的核心观点之一。

16.教师在教学过程中运用多媒体技术的主要目的是（）（1分）

A.提高教学效率B.展示教师魅力C.增加课堂趣味D.减轻教师负担

【答案】A

【解析】多媒体技术的主要目的是辅助教学，提高教学效率。

17.教学相长的最早出处是（）（1分）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《庄子》

【答案】B

【解析】教学相长出自《礼记·学记》。

18.下列哪项不是教师专业发展的特征？（）（1分）

A.终身性B.实践性C.终结性D.社会性

【答案】C

【解析】教师专业发展具有终身性，而非终结性。

19.教育即生活是哪位教育家的观点？（）（1分）

A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.斯宾塞

【答案】B

【解析】这是杜威教育思想的核心观点之一。

20.下列哪项不是教师教学能力的主要内容？（）（1分）

A.教学设计能力B.教学实施能力C.教学评价能力D.班级管理能力

【答案】D

【解析】班级管理能力属于教师综合能力，而非教学能力。

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于教师专业发展的途径？（）（4分）

A.自我反思B.校本培训C.脱产进修D.教研活动E.社会兼职

【答案】A、B、C、D

【解析】教师专业发展可通过多种途径实现，包括自我反思、校本培训、脱产进修和教研活动。

2.教师职业道德的基本范畴包括（）（4分）

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表E.勤奋敬业

【答案】A、B、C、D

【解析】教师职业道德的基本范畴包括爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表。

3.下列哪些属于现代教育评价的特点？（）（4分）

A.过程性B.终结性C.发展性D.多元性E.客观性

【答案】A、C、D、E

【解析】现代教育评价强调过程性、发展性、多元性和客观性，而非