第01讲 分式（3个知识点+4类热点题型讲练+习题巩固）（教师版）.pdfVIP

第01讲分式

课程标准学习目标

①分式的概念1.掌握分式的概念，能够熟练的判断分式。

②分式有（无）意义的条件2.掌握分式有意义的条件，并能熟练应用其解决相应问题。

③分式值为0的条件3.掌握分式值为0的条件，并能够根据条件熟练求值。

知识点01分式的概念

1.分式的概念：

A

一般地，若A与B均是整式且B中含有字母，那么式子叫做分式。其中A叫做分子

B

B叫做分母。

2.分式满足的三个条件：

A

①式子一定是的形式；

B

②A与B一定是整式；

③B中一定含有字母。

简单理解：分母中含有字母的式子就是分式。

【即学即练1】

1．在代数式中，分式的个数为（）

A．1B．2C．3D．4

【分析】一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式，据此进行判断即

可．

【解答】解：代数式，是分式，共2个，

故选：B．

知识点02分式有（无）意义的条件

1.分式有意义的条件：

A

即要求分式的分母不能为0。即中B不为0。若分母能够进行因式分解，现将分母进

B

行因式分解，让每一个因式都不为0。

【即学即练1】

2．若分式有意义，则a的取值范围是（）

A．a≠0B．a≠3C．a＜3D．a≥3

【分析】根据分式有意义条件（分式分母不为零）建立不等式求解，即可解题．

【解答】解：∵分式有意义，

∴a﹣3≠0，解得a≠3，

故选：B．

【即学即练2】

3．若使分式有意义，则字母x应满足的条件是（）

A．x＝3或x＝﹣3B．x≠3且x≠﹣3C．x＝3D．x＝﹣3

【分析】根据分式有意义分母不为零可得x2﹣9≠0，再解即可．

【解答】解：由题意得：x2﹣9≠0，

解得：x≠±3，

故选：B．

知识点03分式值为0的条件

1.分式的值为0的条件：

分式的值为0的条件为要求分子必须为0，同时要求分母不为0。

A

即中A＝0B≠0。

B

对能分解因式的分子分母进行因式分解，让分子里面的所有因式的值等于0，让分母里面所有因式的

值不等于0。

【即学即练1】

4．当分式的值为0时，x的值为﹣1．

【分析】根据分式值为0的条件求解即可．

【解答】解：根据题意，

∵分式的值为0，

∴根据分式值为零的条件得，x+1＝0且2x﹣3≠0，

解得：x＝﹣1．

所以x的值为﹣1，

故答案为：﹣1．

【即学即练2】

5．若分式的值为零，则x的值为（）

A．2或﹣2B．2C．﹣2D．0

【分析】分式的值为零，分子等于零，且分母不等于零．

【解答】解：依题意，得

x2﹣4＝0，且x+2≠0，