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2025年质监科学发展观学习调研阶段工作总结(3篇)

质监科学发展观学习调研阶段工作总结1

在深入学习实践科学发展观活动中，质监部门积极响应党中央号召，紧密结合自身工作实际，在2025年全面开展了学习调研阶段的各项工作。这一阶段的工作为后续的分析检查和整改落实奠定了坚实基础，现将具体工作总结如下。

一、精心组织，确保学习调研有序开展

（一）强化组织领导

成立了以单位主要领导为组长的学习实践活动领导小组，明确了各成员的职责分工。领导小组定期召开会议，研究部署学习调研阶段的工作任务，协调解决工作中出现的问题。同时，下设办公室负责日常工作的组织协调和督促检查，确保学习实践活动按计划、有步骤地推进。

（二）制定详细方案

结合质监工作特点和实际情况，制定了《质监部门深入学习实践科学发展观学习调研阶段工作方案》。方案明确了学习调研阶段的目标任务、方法步骤和时间安排，为活动的开展提供了清晰的指导。同时，根据不同岗位和工作性质，将学习调研内容进行了细化和分解，确保每位干部职工都能参与到活动中来。

（三）广泛宣传动员

召开了学习实践活动动员大会，主要领导作了动员讲话，对学习实践活动的重要意义、目标任务和方法步骤进行了全面阐述，激发了干部职工参与活动的积极性和主动性。同时，利用内部宣传栏、网站、微信公众号等多种渠道，广泛宣传学习实践活动的相关内容和动态，营造了浓厚的活动氛围。

二、深入学习，提高干部职工科学发展意识

（一）丰富学习内容

组织干部职工深入学习党的二十大精神、习近平总书记关于科学发展观的重要论述以及相关政策文件。同时，结合质监工作实际，学习了质量管理、标准化、计量、特种设备安全等方面的专业知识，拓宽了干部职工的知识面，提高了业务能力。

（二）创新学习方式

采取集中学习与个人自学相结合、专题讲座与研讨交流相结合、实地参观与案例分析相结合等多种学习方式，增强了学习的针对性和实效性。例如，邀请专家学者作专题讲座，解读科学发展观的内涵和要求；组织干部职工到先进企业参观学习，借鉴质量管理经验；开展案例分析活动，剖析典型案例，从中吸取教训，提高工作水平。

（三）严格学习考核

建立了学习考勤制度和学习笔记检查制度，对干部职工的学习情况进行严格考核。要求每位干部职工认真做好学习笔记，撰写心得体会，并定期进行检查和交流。通过考核，确保了学习任务的落实，提高了干部职工的学习积极性和主动性。

三、深入调研，找准质监工作存在的问题

（一）确定调研课题

围绕质监工作如何更好地服务科学发展这一主题，结合实际工作中存在的热点、难点问题，确定了多个调研课题，如“如何加强产品质量监管，提高产品质量水平”“如何推进标准化工作，促进产业升级”“如何加强特种设备安全监管，保障人民群众生命财产安全”等。

（二）深入开展调研

由单位领导带队，组成多个调研小组，深入企业、基层和市场，采取问卷调查、座谈会、实地走访等多种方式，广泛听取企业、群众和社会各界的意见和建议。在调研过程中，注重收集第一手资料，认真分析研究，找准质监工作存在的问题和不足。

（三）形成高质量调研报告

各调研小组在深入调研的基础上，认真撰写调研报告。调研报告紧扣调研课题，分析问题客观准确，提出的对策建议具有针对性和可操作性。经过反复修改完善，形成了一批高质量的调研报告，为解决质监工作存在的问题提供了重要参考。

四、学习调研取得的初步成效

（一）干部职工的思想认识得到了提高

通过深入学习科学发展观，干部职工对科学发展观的内涵和要求有了更深刻的理解和认识，进一步树立了科学发展的理念，增强了服务科学发展的意识和责任感。

（二）找准了质监工作存在的问题

通过深入调研，找准了质监工作在产品质量监管、标准化工作、特种设备安全监管等方面存在的问题和不足，为下一步制定整改措施提供了依据。

（三）密切了与企业和群众的联系

在学习调研过程中，质监部门深入企业、基层和市场，广泛听取企业、群众和社会各界的意见和建议，进一步了解了企业和群众的需求，密切了与企业和群众的联系，提高了质监部门的社会形象。

五、存在的问题及下一步打算

（一）存在的问题

在学习调研阶段，虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题。例如，个别干部职工对学习实践活动的重要性认识不够，学习积极性不高；调研工作还不够深入，部分调研报告的质量有待进一步提高；学习调研与实际工作结合还不够紧密，没有完全做到学以致用。

（二）下一步打算

针对存在的问题，下一步将采取以下措施加以改进。一是加强宣传教育，进一步提高干部职工对学习实践活动的认识，增强学习的积极性和主动性。二是加大调研力度，深入基层、深入企业、深入群众，广泛听取意见和建议，提高调研报告的质量。三是加强学习调研与实际工作的结合，将学习调研成果转化为实际工作的动力和措施，推动质监工作科学发展。

总之，质监部门在2025年学习调