九年级语文中考教古诗文默写专题人教版河南专用教案（2025—2026学年）.docxVIP

九年级语文中考教古诗文默写专题人教版河南专用教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对九年级语文中考古诗文默写专题，依据人教版教材，紧扣教学大纲和课程标准，紧密结合2025—2026学年的考试要求。课程内容旨在帮助学生掌握古诗文默写的基本技巧，提高记忆和理解能力。在单元乃至整个课程体系中，本课内容扮演着巩固和提升学生语文素养的关键角色。它不仅与前文所学古诗文知识相衔接，更为后续的文言文阅读和写作打下坚实基础。核心概念包括古诗文默写的技巧、记忆方法以及理解能力。

2.学情分析

九年级学生在古诗文默写方面已有一定的基础，但存在一些共性问题。首先，部分学生对古诗文的理解不够深入，导致记忆时容易混淆；其次，记忆方法单一，缺乏有效的复习策略；再者，部分学生对古诗文默写缺乏兴趣，容易产生抵触情绪。针对这些情况，教学设计需关注学生的个体差异，提供针对性的辅导，帮助他们克服学习困难，提高默写水平。

3.教学目标与策略

教学目标设定为：通过本课学习，学生能够掌握至少10篇古诗文的基本内容，并能准确默写。教学策略包括：创设情境，激发兴趣；采用多种记忆方法，如联想记忆、卡片记忆等；组织小组讨论，提高合作能力；定期进行默写测试，及时反馈学习效果。通过这些策略，旨在帮助学生达到达标水平，为中考古诗文默写做好充分准备。

二、教学目标

知识的目标

说出：能够准确背诵并默写10篇古诗文。

列举：能够列举至少5种古诗文默写的记忆方法。

解释：能够解释古诗文中的重点字词和句子的含义。

能力的目标

设计：能够设计一套个性化的古诗文复习计划。

论证：能够运用所学知识，论证古诗文默写的重要性。

评价：能够评价自己的默写作品，找出错误并加以改正。

情感态度与价值观的目标

欣赏：能够欣赏古诗文的艺术魅力，增强文化自信。

尊重：尊重古诗文作者的创作成果，培养尊重历史的意识。

传承：愿意传承和弘扬古诗文文化，承担文化传承的责任。

科学思维的目标

分析：能够分析古诗文的结构和内容，提高逻辑思维能力。

综合：能够综合运用多种记忆方法，提高记忆效果。

批判：能够批判性地看待古诗文，培养批判性思维。

科学评价的目标

自我评价：能够自我评价默写作品的优劣。

同伴评价：能够对同伴的默写作品进行客观评价。

教师评价：能够接受教师的评价，并据此改进学习。

三、教学重难点

教学重点：掌握古诗文默写的技巧，包括记忆方法、理解重点字词句，并能准确背诵。

教学难点：学生理解古诗文内涵，克服记忆混淆，提高默写准确率，尤其是在理解抽象概念和复杂句式方面。

四、教学准备

为确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于10份多媒体课件、5种教具（如图表、模型）、实验器材、音频视频资料、任务单和评价表。学生方面，需预习教材内容，收集相关资料，并准备学习用具。同时，设计合适的教学环境，如排列5组小组座位，规划黑板板书框架，以营造高效的学习氛围。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

环节描述：

教师通过播放一段古诗文朗诵视频，引导学生进入古诗文的学习氛围。

提问：“同学们，你们喜欢听古诗文朗诵吗？请谈谈你们对古诗文的理解。”

学生分享自己对古诗文的理解和感受。

学生活动：

观看朗诵视频，感受古诗文的美。

积极参与讨论，分享自己的观点。

2.新授

时间预估：20分钟

环节描述：

2.1古诗文默写技巧讲解

教师讲解古诗文默写的技巧，如联想记忆、卡片记忆等。

通过实例展示如何运用这些技巧。

2.2重点字词句解析

教师挑选10篇古诗文中的重点字词句进行解析。

学生跟随教师一起朗读、解析。

2.3古诗文结构分析

教师分析古诗文的结构特点，如平仄、韵律等。

学生通过对比分析，掌握古诗文的结构规律。

学生活动：

认真听讲，记录重点内容。

积极参与讲解和讨论。

尝试运用技巧进行默写。

3.巩固

时间预估：15分钟

环节描述：

3.1小组默写练习

学生分组进行古诗文默写练习，互相检查。

教师巡视指导，纠正错误。

3.2古诗文背诵比赛

学生自愿参加背诵比赛，展示学习成果。

教师评选出背诵最准确、最有感情的学生。

学生活动：

积极参与小组练习和背诵比赛。

在比赛中学习他人的优点，提高自己的默写水平。

4.小结

时间预估：5分钟

环节描述：

教师总结本节课的重点内容，强调古诗文默写的重要性。

学生分享自己的学习心得。

学生活动：

认真聆听教师的总结。

积极分享自己的学习心得。

5.作业

时间预估：5分钟

环节描述：

教师布置课后作业，要求学生默写10篇古诗文。

学生记录作业内容，明确作业要求。

学生活动：

认真记录作业内容。

明确作业要求，确保按时完成作业。