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初中物联网课程与地理教学的跨学科融合实践论文

摘要：本文旨在探讨初中物联网课程与地理教学跨学科融合的实践路径，分析两者融合的必要性和可行性。通过具体案例，阐述物联网技术在地理教学中的应用，以及如何培养学生的地理素养和创新能力。本文将从物联网课程与地理教学的内涵、两者融合的意义和具体实践方法三个方面进行论述。

关键词：初中物联网课程；地理教学；跨学科融合；实践路径

一、引言

（一）物联网课程与地理教学的内涵及特点

1.物联网课程的内涵与特点

物联网课程是一门新兴的跨学科课程，主要研究物联网的基本理论、技术体系、应用场景等。其特点在于：涉及知识面广，涵盖计算机、通信、自动化等多个领域；实践性强，