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小学书法课程教学中的信息技术与学科融合实践研究论文

摘要：本文以小学书法课程为研究对象，探讨信息技术与书法学科融合的实践策略，旨在提高书法教学效果，培养学生的书法兴趣和审美能力。通过对教学现状的分析，提出信息技术与书法学科融合的具体方法，为小学书法教育改革提供参考。

关键词：小学书法课程；信息技术；学科融合；教学实践

一、引言

（一）信息技术与书法学科融合的必要性

1.提高教学效果：在当今信息化社会，将信息技术与书法教学相结合，可以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣，从而提升教学效果。信息技术能够为学生提供更为直观、生动的学习体验，使学生在轻松愉快的氛围中掌握书法技巧。

2.培养学生的综合素