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基于案例教学的高中数学建模课程开发与实施策略论文

**摘要**：本文旨在探讨基于案例教学的高中数学建模课程开发与实施策略。通过分析当前高中数学教学的现状与挑战，结合案例教学的优势，提出具体的课程开发与实施策略，以期为提升学生的数学建模能力和综合素质提供有效途径。本文将从课程设计、教学方法、评价体系等方面进行详细阐述，力求为高中数学建模课程的改革与发展提供参考。

**关键词**：案例教学；高中数学；建模课程；课程开发；实施策略

一、引言与背景

（一）高中数学教学的现状与挑战

1.传统教学模式僵化，学生兴趣不足

当前高中数学教学普遍采用传统的讲授式教学模式，教师主导课堂，学生被动接受知识。这种模