高中语文思辨性阅读与跨学科学习融合模式探索论文.docx

高中语文思辨性阅读与跨学科学习融合模式探索论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读与跨学科学习融合模式，以培养学生的批判性思维和综合素养。通过对现有教育模式的反思，提出两点问题，并从实际教学出发，分析问题产生的根源及解决策略。

关键词：高中语文；思辨性阅读；跨学科学习；融合模式

一、问题的提出

（一）1.高中语文思辨性阅读教学现状分析

当前高中语文教学中，思辨性阅读教学尚未得到充分重视。一方面，教师在课堂上往往注重对文本的解读和知识的传授，忽略了培养学生的思辨能力。学生在阅读过程中，难以形成批判性思维，对文本的理解停留于表面。另一方面，高考压力使得教师和学生将更多的精力投入到应对考试上，对思