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四年级解方程典型练习题

亲爱的同学们，当我们开始接触数学的更广阔领域时，“方程”就像一位新朋友，带着我们探索未知的世界。解方程，简单来说，就是找出那个藏在字母（通常是x）后面的神秘数字。它能帮我们轻松解决许多用算术方法难以入手的问题。今天，我们就一起来认识这位新朋友，并通过一些典型的练习题，掌握与它沟通的技巧。

一、什么是方程？什么是解方程？

在数学中，我们把含有未知数的等式叫做方程。比如“x+5=10”，这里的x就是我们要找的未知数。而解方程，就是通过一系列方法，求出使等式成立的未知数的值，这个值也叫做方程的“解”。

二、解方程的依据：等式的性质

解方程的过程，就像在天平上摆弄砝码，要时刻保持天平的平衡。这就是我们解方程的重要依据——等式的性质：

1.等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。比如，如果我们有a=b，那么a+c=b+c，a-c=b-c。

2.等式两边同时乘（或除以）同一个不为0的数，等式仍然成立。比如，如果我们有a=b，那么a×c=b×c(c≠0)，a÷c=b÷c(c≠0)。

记住这两条性质，解方程就有了指路明灯。

三、解方程的书写格式

在解方程时，我们要注意规范的书写格式，这能帮助我们更清晰地思考：

1.开头写上“解：”字。

2.等号要上下对齐，保持整洁。

3.每一步的变形都要基于等式的性质，确保过程的合理性。

四、典型练习题与解题思路

下面，我们就通过不同类型的典型练习题，来实践一下如何解方程。

类型一：一步运算的方程(只含有加、减、乘、除中的一种运算)

这类方程是最基础的，直接运用等式的性质就能解决。

(1)x加上一个数等于和

*例题1：x+8=15

解：x+8-8=15-8（等式两边同时减去8）

x=7

(2)x减去一个数等于差

*例题2：x-6=12

解：x-6+6=12+6（等式两边同时加上6）

x=18

*例题3：20-x=9

解：20-x+x=9+x（等式两边同时加上x）

20=9+x

9+x=20（将等式左右两边交换位置，方便计算）

9+x-9=20-9（等式两边同时减去9）

x=11

*小贴士：像这种“总数-x=部分”的题目，可以把x先移到等号右边，变成“部分+x=总数”，再求解。

(3)x乘一个数等于积

*例题4：3x=24

解：3x÷3=24÷3（等式两边同时除以3）

x=8

(4)x除以一个数等于商

*例题5：x÷5=6

解：x÷5×5=6×5（等式两边同时乘以5）

x=30

*例题6：45÷x=9

解：45÷x×x=9×x（等式两边同时乘以x）

45=9x

9x=45（将等式左右两边交换位置）

9x÷9=45÷9（等式两边同时除以9）

x=5

*小贴士：像这种“总数÷x=份数”的题目，可以先把x乘到等号右边，变成“份数×x=总数”，再求解。

类型二：两步运算的方程(含有两种运算)

这类方程稍复杂一点，我们可以把它看作是“一步方程”的升级版，关键在于把其中的一部分看作一个“整体”。

(1)ax+b=c型(a、b、c为已知数)

*例题7：2x+5=15

想：把2x看作一个整体，这就变成了“一个整体+5=15”，先求出这个整体是多少。

解：2x+5-5=15-5（等式两边同时减去5）

2x=10

2x÷2=10÷2（等式两边同时除以2）

x=5

*例题8：3x-7=20

想：把3x看作一个整体。

解：3x-7+7=20+7（等式两边同时加上7）

3x=27

3x÷3=27÷3

x=9

(2)(x+a)÷b=c型

*例题9：(x+4)÷3=6

想：把(x+4)看作一个整体，这就变成了“一个整体÷3=6”。

解：(x+4)÷3×3=6×3（等式两边同时乘以3）

x+4=18

x+4-4=18-4（等式两边同时减去4）

x=14

(3)ax-b=c型(与ax+b=c类似)

*例题10：5x-12=18

解：5x-12+12=18+12

5x=30

5x÷5