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小学生禁毒教育教案

一、教学目标

1.认知目标：

*初步认识常见毒品的名称（如鸦片、海洛因、冰毒等）和基本外观，知道毒品是危害身体的“坏东西”。

*了解毒品对个人身体健康、家庭幸福和社会安全的主要危害。

*掌握一些基本的拒绝毒品诱惑的方法和求助途径。

2.情感目标：

*培养对毒品的厌恶感和警惕性，树立“珍爱生命，远离毒品”的意识。

*增强自我保护意识和能力，激发对健康生活的向往。

3.行为目标：

*承诺不尝试任何毒品，远离可能涉及毒品的危险场所和人群。

*在遇到可疑情况或受到诱惑时，能够主动向家长、老师或警察求助。

二、教学重难点

*重点：认识毒品的危害，树立远离毒品的坚定信念。

*难点：如何将所学知识内化为自觉行为，在实际生活中能有效抵制毒品诱惑，并知道如何求助。

三、教学准备

1.教师准备：

*多媒体课件（PPT）：包含毒品相关图片（注意选择适合小学生认知程度，避免过于恐怖或不适的画面，可选用卡通示意图或象征性图片）、毒品危害的案例（简化版，突出对身体和家庭的影响）、防毒小口诀等。

*实物或模型（可选，如仿真罂粟花，强调其美丽外表下的危害）。

*绘画工具（如白纸、彩笔，用于课后拓展活动）。

*“防毒小卫士”荣誉贴纸或小卡片。

2.学生准备：无需特殊准备，保持积极参与的心态。

四、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣（约5分钟）

1.谈话引入：

*教师：“小朋友们，我们都喜欢健康、快乐的生活，对不对？（引导学生回答）要想健康快乐，我们就要保护好自己的身体，远离那些会伤害我们身体的坏东西。今天，老师要和大家认识一个非常危险的‘坏东西’，我们一起来看看它是谁，为什么它那么可怕。”

2.图片对比：

*展示一组美丽的花朵图片（如玫瑰、百合）和健康儿童的笑脸图片，引导学生感受美好。

*随后展示罂粟花图片（强调其虽美但有毒），引出“毒品”话题。

*提问：“看到这些图片，你们有什么感觉？你们知道这种漂亮的花背后，可能藏着什么危险吗？”

（二）认识毒品，了解危害（约15分钟）

1.什么是毒品？

*教师用简单易懂的语言解释：“毒品就是一种能够让人上瘾，并且严重伤害我们身体的东西。它们有的像糖丸，有的像粉末，有的像叶子，但不管看起来怎么样，它们都是‘毒药’。”

*展示几种常见毒品的卡通示意图或模型（如鸦片、海洛因、冰毒等），强调其名称和基本形态，但避免过多细节描述。

2.毒品的危害大揭秘：

*对身体的危害：

*比喻：“我们的身体就像一座漂亮的小房子，毒品就像一群坏强盗，一旦进入我们的身体，就会破坏我们的小房子。”

*具体说明：会让我们头疼、呕吐、不想吃饭、身体变瘦，严重的还会伤害我们的大脑，让我们变得不聪明，甚至失去生命。（可配合一些生病、痛苦表情的图片）

*对家庭的危害：

*讲故事（简化版）：有一个小朋友，他的爸爸因为吸毒，把家里的钱都花光了，妈妈也很伤心，最后爸爸还生病了，这个家就不像以前那么幸福了。

*总结：毒品会让家庭变得不快乐，甚至破碎。

*对社会的危害：

*简单说明：吸毒的人为了买毒品，可能会做坏事，影响社会的安全。

3.互动问答：

*“听了这些，你们觉得毒品可怕不可怕？”

*“如果有人告诉你，这个东西吃了会让你很开心，你会吃吗？”（引导学生坚决说“不”）

（三）学会拒绝，远离诱惑（约15分钟）

1.哪些情况要警惕？

*情境讨论（可通过角色扮演或图片展示）：

*陌生人给你糖果、饮料，你会接受吗？（强调不随便吃陌生人的东西）

*好朋友给你看一种你不认识的“新奇玩具”或“小药片”，让你试试，怎么办？（强调不尝试未知物品）

*有人带你去偏僻的地方玩，说有“好东西”，怎么办？（强调不去陌生危险的地方）

*总结几种常见的诱惑情境，引导学生识别危险信号。

2.防毒小口诀/拍手歌：

*学习简单易记的防毒口诀，如：

*“毒品是个坏东西，大家千万要远离。”

*“陌生食品我不吃，陌生地方我不去。”

*“遇到诱惑勇敢拒，及时告诉爸和妈。”

*可以编成拍手歌或儿歌，带领学生一起朗读、记忆。

3.“防毒小卫士”宣誓/承诺：

*教师带领学生进行简单的宣誓或承诺活动。

*誓词示例：“我是防毒小卫士，珍爱生命，远离毒品，对毒品说‘不’！”（可配合举手、握拳等动作）

（四）总结回顾，巩固提升（约5分钟）

1.课堂小结：

*再次强调：毒品是危害我们生命健康的“大坏蛋”，我们一定要远离它。

*回顾本节课学到的重要知识：毒品的危害、如何拒绝诱惑。

2.“我