第六单元专题训练碳单质二氧化碳制取的研究-2021-2022学年化学人教版上册.pptxVIP

单元训练

碳单质、二氧化碳制取的研究;题组一单质碳的物理性质及用途;2.化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项不正确的是（）

A．变化与守恒：依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素

B．模型与推理：鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气

C．宏观与微观：金刚石和石墨二者物理性质不同，原因是碳原子排列方式不同

D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可;3.请选用下列物质：炭黑、活性炭、焦炭、金刚石、石墨，填在有关用途的空格内：用于钻探机的钻头，用于冶金工业，制造防毒面具里的滤毒罐，加入橡胶里增强轮胎的耐磨性，用于制铅笔芯。;题组二碳的化学性质及用途;5.（2018?郴州）已知金属铅密度很大，活泼性与金属铁相似，试回答：铅笔芯的主要成分是(填“金属铅”或“石墨”），请设计简单的实验方案验证铅笔芯的主要成分（其它成分不干扰实验）。;6.（2018?绥化）如图为木炭还原氧化铜的实验装置。

（1）试管A中发生反应的化学方程式是。

（2）酒精灯加网罩的作用是。

（3）实验中，试管B中发生反应的化学方程式是

。

（4）若要使80g氧化铜完全被还原，试管A中实际

加入的碳的质量应（填“＞”“＜”或“=”）6g。;题组三二氧化碳制取原理的研究;8.下列方法最适合实验室制取CO2的是（）

A．木炭燃烧

B．煅烧碳酸钙

C．碳还原氧化铜

D．石灰石和稀盐酸反应;9.实验室制取二氧化碳所用的试剂是（）

A．纯净的碳酸钙粉末与稀盐酸

B．大理石与稀硫酸

C．碳酸钠粉末与浓盐酸

D．大理石块与稀盐酸;10.下列替换能达到预期目的的是（）

A．测定空气中氧气含量???，用木炭代替红磷也能得到同样结论

B．硫粉在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替

C．实验室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸

D．用药匙向试管内添加粉末状固体，可以用纸槽代替;11.常温下块状大理石投入足量稀盐酸中，可以制二氧化碳气体。如果将块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。由此得出的结论或推理正确的是（）

A．物质间是否发生化学反应和反应物的种类无关

B．反应物之间必须直接接触才会发生化学反应

C．块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同

D．以上说法均不正确;12.实验室用盐酸作原料制取二氧化碳时，制得的气体中常混有的杂质是（）

A．氮气和稀有气体

B．空气和氯化氢

C．水蒸气和氯化氢

D．氧气和氢气;13.同学们为了探究影响实验室制取二氧化碳气体的因素，进行了以下四组实验：

（注：A代表块状大理石，B代表粉末状大理石；C代表稀盐酸，D代表浓盐酸。）

（1）写出上述反应的化学方程式。

（2）若探究盐酸的浓度对上述反应的影响，可选择实验Ⅰ与（填实验编号）进行对照。

（3）若探究固体颗粒的大小对上述反应的影响，可选择实验Ⅱ与（填实验编号）进行对照。

;14.小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中碳酸钙的质量分数进行检测，采用如下办法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入，测量过程所