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成长类作文如何写出“高级感”？！

PART-01

前几天收到一个家长的私信，说孩子写成长类作文总卡壳，

每次都写“我考试没考好，然后每天熬夜刷题，最后考了第一

名”，老师说太俗套，孩子委屈得直哭：“难道努力考高分不

算成长吗？”

我特意找孩子聊了聊，他说：“我也想写点不一样的，可除了

学习，我不知道成长还有啥可写的。”其实很多同学都有这个

误区——觉得成长就是“自己跟自己较劲”，只要写出“努力+

成功”，就是好作文。

可恰恰是这种“单打独斗”的写法，让作文少了“高级感”。今

天就跟大家聊聊，怎么跳出“我努力我成功”的套路，写出有

“关系感”的成长作文。

PART-02

先跟大家说个关键点：高级的成长，从来不是“一个人的战斗”，

而是“身边人帮你点亮光”。

去年有个考生写《那盏路灯》，没写自己怎么熬夜背单词，

反而写了个温暖的小事：他每天放学要走一段没路灯的小路，

总有点害怕，直到有天发现，路口修车铺的张爷爷，每天都

会多开半小时灯，等他走过了才关灯。后来他问张爷爷为啥

这么做，张爷爷说：“我孙子也跟你差不多大，每天放学也走

夜路。”

就是这个小细节，让他慢慢变勇敢了——后来他不仅自己敢

走夜路，还会陪邻居家的小妹妹一起走。作文结尾他写：“原

来成长不是我不怕黑了，是有人帮我照亮了路，而我也想成

为别人的光。”

你看，这里没有“努力刷题”的情节，却通过“张爷爷的路灯”，

写出了他人对自己的影响，成长也变得有温度了。反观“我努

力我成功”的写法，就像只写“我自己学会了开灯”，少了人与

人之间的连接，自然显得单薄。

PART-03

再说说“环境互动”，这也是成长作文的“加分项”。很多同学

写成长，只盯着自己的“小世界”，却忽略了身边环境带来的

改变。

比如有个学生写《楼下的小花园》，写他以前总爱待在家里

玩手机，直到有次妈妈让他下楼浇花，他发现小花园里的月

季，前几天还蔫蔫的，浇了水之后居然开花了；还有隔壁的

奶奶，每天都会来修剪枝叶，说“花草跟人一样，得好好照顾

才会好”。

从那以后，他每天都会下楼浇花，还会帮奶奶修剪枝叶，慢

慢变得开朗了，也学会了照顾别人。作文里他写：“原来成长

不是我自己变好了，是我跟小花园、跟奶奶的互动里，慢慢

学会了用心对待身边的人和事。”

这种“和环境互动中成长”的写法，比单纯写“我改掉了玩手机

的毛病”要生动多了，也更有“高级感”——毕竟，我们的成长，

从来都离不开身边的环境。

PART-04

最后跟大家说个小技巧：别只写“成功的结果”，多写“反思的

过程”。

很多同学写成长，总爱写“我最后成功了”，可真正的成长，

往往藏在“没成功的反思”里。比如有个考生写《第一次做饭》，

没写“我最后做出了美味的饭菜”，反而写了“我把鸡蛋炒糊了，

把米饭煮成了粥，妈妈却没骂我，还帮我收拾厨房”。

后来他反思：“原来成长不是我做成了什么，是我知道自己没

做好的时候，有人愿意包容我，而我也学会了接受自己的不

完美。”这样的结尾，没有“成功的炫耀”，却有“内心的成长”，

反而更能打动阅卷老师。

反观“我努力我成功”的写法，就像只展示“做好的饭菜”，却

没说“做饭时的失误”和“妈妈的包容”，少了自我反思，成长

也显得不够真实。

PART-05

回到开头那个委屈的孩子，后来我跟他说：“你可以写你考试

没考好后，同桌把自己的错题本借你看，妈妈没骂你，反而

跟你说‘没关系，我们一起找问题’，最后你不仅成绩进步了，

还学会了向别人请教，也理解了妈妈的用心。”

孩子听完眼睛一亮：“原来成长作文还能写别人帮我的事啊！

我以前总觉得只能写自己。”

其实成长类作文的“高级感”，从来不是“一个人的英雄主义”，

而是“身边人、环境、自我反思交织的网状关系”。下次写成

长作文，不妨想想：在你成长的路上，谁帮过你？身边的环

境给过你什么启发？你从失败里学到了什么？把这些写出

来，你的作文会更有深度，也更能拿到高分。