2026浦发银行宁波分行校园招聘备考题库及答案详解(全国通用).docxVIP

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2026浦发银行宁波分行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、心理:承受()

A.干扰:闹钟

B.信息:刺激

C.睡眠:质量

D.消化:吸收

【答案】:B

【解析】“心理”是名词,“承受”是并列式动词;“信息”是名词,“刺激”是并列式动词,因此选择该选项。

2、发展社会主义市场经济的根本目标是()。

A.发展生产力

B.让一部分人先富起来

C.实现共同富裕

D.巩固公有制的主体地位

【答案】:C

【解析】社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,既有市场经济的共性,又具有自己鲜明的特征。社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。发展生产力是社会主义的本质要求,是社会主义市场经济体制的根本任务,并非根本目标;让一部分人先富起来是实现共同富裕的路径和手段;巩固公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。所以发展社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕。

3、下列关于行政关系的表述错误的是()。

A.行政与经济关系集中表现为政府与市场的关系

B.行政行为包含了政治行为,政治行为是行政行为中的一种

C.行政与社会之间的基本关系,是权力和权利的关系

D.行政与科技之间相互促进又相互制约

【答案】:B

【解析】行政行为和政治行为是不同性质的行为,政治行为通常涉及到国家权力的分配、政治制度的运行和政治决策的制定等宏观层面,具有鲜明的政治性和公共性;而行政行为是行政主体为实现行政管理目标而行使行政权力,对外部作出的具有法律意义、产生法律效果的行为,它主要侧重于执行和管理。二者不存在包含关系,所以表述错误。行政与经济关系往往体现为政府对市场的宏观调控、监管等,集中表现为政府与市场的关系;行政权力来源于公民权利,行政与社会之间的基本关系是权力和权利的关系;科技的发展会推动行政手段和方式的变革,行政也能为科技发展提供政策支持和资源保障,二者相互促进又相互制约。

4、国务院于2017年2月28日印发的《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》明确指出,要坚持问题导向,注重质量效益,着力(),持续健全完善社会保障制度体系,推动资源合理优化配置,强化薄弱环节,加大投入力度,切实保障面向老年人的基本公共服务供给。

A.广覆盖、保基本、多层次、可持续

B.保基本、广覆盖、增弹性、强动力

C.保基本、兜底线、补短板、调结构

D.兜底线、广覆盖、高标准、多受益

【答案】:C

【解析】该题主要考查对国务院印发的《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》中相关内容的准确掌握。在老龄事业发展和养老体系建设方面,需解决存在的问题,提升质量效益,健全社会保障制度体系,合理配置资源,强化薄弱环节,保障面向老年人的基本公共服务供给。“保基本、兜底线、补短板、调结构”的表述准确契合了这一工作的目标和要求。“保基本”保障了老年人基本的生活需求和公共服务;“兜底线”确保了困难老年人等群体的基本权益;“补短板”针对老龄事业发展和养老体系中的薄弱环节进行加强;“调结构”则促进了资源的合理优化配置,与题干中着力解决问题、保障供给等要点相呼应。“广覆盖、保基本、多层次、可持续”通常是社会保障体系建设的一般性原则,但并非本题规划所强调的着力方向;“保基本、广覆盖、增弹性、强动力”不能精准体现本题着重针对问题、强化薄弱环节等核心内容;“兜底线、广覆盖、高标准、多受益”中“高标准”在本题语境下并非重点强调内容,且“多受益”表述宽泛不准确。所以正确答案应是“保基本、兜底线、补短板、调结构”。

5、下列选项关于监护的说法不正确的是()。

A.甲和乙均为完全民事行为能力的成年人,非亲属,经事先协商,甲、乙可以书面确定对方为自己的监护人

B.未成年人甲的父母均意外去世,监护人乙为接送甲上下学有权利使用甲名下的银行存款购置一辆电瓶车

C.甲的孩子乙在一家寄宿制中学上学,上学期间该寄宿制中学承担乙的全部监护职责

D.甲15岁,父母均意外去世,爷爷奶奶和外公外婆就谁担任甲的监护人有异议,甲住所地的居民委员会有权指定

【答案】:C

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于监护的相关规定,对各说法进行逐一分析判断。-具有完全民事行为能力的成年人,可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商,以书面形式确定自己的监护人,在自己丧失或者部分丧失民事行为能力时,由该监护人履行监护职责。因此,两个完全民事行为能力的成年人,即便非亲属关系,经事先协商,也可以书面确定对方为自己的监护人,这种说法是正确的。-监护人应当按照最有利于被监护人的原则履行监护职责。监护人除为维护被监护人利益外,不得处分被监护人的财产。接送未成年人上下学购买电瓶车属于为被监护人的利益考虑,所以监护人有权使用被监护人名下的银行存款购置,该说法正确。-

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