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小学六年级数学期末复习试题

时光荏苒，期末考试的脚步悄然临近。对于小学六年级的同学们而言，这次考试不仅是对整个学年数学学习成果的一次检验，更是为初中阶段的数学学习打下坚实基础的重要环节。为了帮助同学们更有针对性地进行复习，巩固所学知识，提升解题能力，我们精心选编了这份期末复习试题，希望能为大家的复习之路添砖加瓦。

一、数与代数

数与代数是数学的基石，六年级的内容在此基础上进行了深化和拓展。同学们需重点掌握分数、小数的四则运算，以及比、百分数的实际应用。

（一）分数的四则混合运算

例1：计算下面各题，能简算的要简算。

（1）`3/4+1/6-5/12`

（2）`5/8×4/15÷2/3`

（3）`(2/3+1/6)×18`

思路点睛：

分数加减运算，关键在于通分，将异分母分数化为同分母分数再进行计算；分数乘除运算，则需注意约分，以简化计算过程。对于有括号的运算，要先算括号内的。第（3）题可利用乘法分配律进行简便计算，能有效提高运算速度和准确性。

（二）百分数的实际应用

例2：某商场一款运动鞋原价为若干元，“六一”期间进行促销活动，先降价10%，在此基础上又返还售价5%的现金。此时购买这款运动鞋，相当于降价了百分之几？

思路点睛：

解决百分数应用题，首先要找准单位“1”。本题中，原价是最初的单位“1”。降价10%后，售价变为原价的（1-10%）。在此基础上返还售价5%的现金，是把降价后的售价看作新的单位“1”，返还现金后的实际支付价格为降价后售价的（1-5%）。同学们可以假设原价为一个具体的数字（如100元），代入计算会更直观，最后求出实际支付价格与原价的差值占原价的百分比，即为总的降价幅度。

（三）比和比例

例3：一个三角形三个内角度数的比是2:3:4，这个三角形中最大的角是多少度？它是什么类型的三角形？

思路点睛：

三角形的内角和是180度。已知三个内角度数的比，可先求出总份数，再用内角和分别乘以每个角占总份数的比例，即可求出各个角的度数。根据最大角的度数，就能判断三角形的类型。

二、图形与几何

图形与几何部分要求同学们具备一定的空间想象能力和动手操作能力，重点掌握圆的周长与面积、立体图形的表面积与体积计算。

（一）圆的周长与面积

例4：一个圆形花坛的直径是10米，在它的周围修一条宽1米的环形小路。

（1）这条小路的面积是多少平方米？

（2）如果沿着小路的外边缘每隔3.14米装一盏路灯，一共要装多少盏路灯？

思路点睛：

第（1）问求环形小路的面积，即求圆环的面积。圆环面积=外圆面积-内圆面积。内圆直径已知，可求出内圆半径；外圆半径等于内圆半径加上小路的宽度。第（2）问是在封闭图形（外圆）上植树，棵数等于间隔数。先求出外圆的周长，再用周长除以间隔距离3.14米，即可得到路灯的盏数。计算时要注意单位的统一和π的取值。

（二）立体图形的表面积与体积

例5：一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高是5分米，底面直径是4分米。

（1）做这个水桶至少需要多少平方分米的铁皮？（得数保留整数）

（2）这个水桶最多能装水多少升？（铁皮的厚度忽略不计）

思路点睛：

第（1）问求做无盖水桶所需的铁皮面积，即圆柱的侧面积加上一个底面积。圆柱侧面积=底面周长×高，底面积=πr2。由于结果要保留整数，这里要根据实际情况使用“进一法”取近似值，因为铁皮不够就无法做成水桶。第（2）问求水桶的容积，即圆柱的体积，体积=底面积×高。计算结果的单位是立方分米，1立方分米等于1升，注意单位的转换。

三、统计与概率

统计与概率部分主要考查同学们对数据的收集、整理、分析和解读能力，以及对可能性大小的判断。

例6：下面是某小学六年级学生参加兴趣小组情况的统计图（扇形统计图，此处略去图形，假设已知数据：美术组25%，音乐组30%，体育组40%，其他5%）。已知参加体育组的有40人。

（1）六年级参加兴趣小组的一共有多少人？

（2）参加音乐组的比参加美术组的多多少人？

思路点睛：

扇形统计图用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。第（1）题，已知体育组人数及其占总人数的百分比，用体育组人数除以其对应百分比，即可求出总人数。第（2）题，先求出音乐组比美术组多占总人数的百分比，再用总人数乘以这个百分比，就能得到多的人数。

四、复习建议与温馨提示

1.回归课本，夯实基础：期末复习的首要任务是梳理课本知识，确保每个概念、公式、性质都理解透彻，不留死角。

2.错题整理，查漏补缺：将平时作业和测试中的错题进行分类整理，分析错误原因，针对性地进行强化练习，避免重复犯错。

3.勤于练习，提升能力：在掌握基础知识的前提下，适当进行综合练习和拓展练习，提高解题的灵活性和应变能力。但要注意避