2025 三年级语文上册人教版第二单元习作 “写日记” 格式课件.pptx

一、写日记的意义：记录成长的“时光胶囊”

演讲人

CONTENTS

写日记的意义：记录成长的“时光胶囊”

写日记的格式：规范是为了更自由地表达

写日记的内容：从“没什么写”到“写不完”

写日记的技巧：让文字“活”起来

常见问题与对策：帮学生跨过“写日记”的坎儿

目录

2025三年级语文上册人教版第二单元习作“写日记”格式课件

作为一名深耕小学语文教学十余年的一线教师，我始终记得第一次教三年级学生写日记时的场景：孩子们攥着铅笔，盯着空白的作文本咬笔头，小声问我：“老师，日记该从哪儿写起呀？”那时我便意识到，“写日记”看似简单的习作要求，对刚接触正式写作的三年级学生而言，实则需要系统的格式指