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小学数学单元测试题及解答

单元测试是检验学生阶段性学习成果、巩固所学知识、发现学习薄弱环节的重要手段。一份科学合理的测试题，不仅能全面反映学生的掌握情况，还能为后续教学提供有力的参考。以下为您呈现一套针对小学三年级上册《万以内的加法和减法（一）》单元的测试题及详细解答，供教学参考与学生练习使用。

《万以内的加法和减法（一）》单元测试题

班级：________姓名：________学号：________得分：________

(考试时间：60分钟满分：100分)

一、用心思考，正确填写(每空1分，共20分)

1.笔算加减法时，要把（）对齐，从（）位算起。

2.一个数是350，另一个数是240，它们的和是（），差是（）。

3.比320多180的数是（），比450少260的数是（）。

4.估算498+203时，可以把498看作（），把203看作（），结果大约是（）。

5.最大的三位数与最小的两位数的和是（），差是（）。

6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

340+260○600

750-250○490

420+180○600

800-350○500

7.一个加数是280，另一个加数是350，和是（）。如果和是720，其中一个加数是350，另一个加数是（）。

二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.笔算加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。（）

2.三位数减两位数，差一定是三位数。（）

3.638+126的和一定比700大。（）

4.估算的结果一定比实际结果大。（）

5.两个数的和一定大于这两个数的差。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面算式中，得数最接近500的是（）。

A.362+198B.800-308C.616-115

2.一个数减去230得330，这个数是（）。

A.560B.100C.600

3.验算473-319=154，下列验算方法错误的是（）。

A.473-154B.154+319C.473+154

4.不计算，下面哪道算式的结果大于500？（）

A.260+190B.720-290C.450+110

5.三年级有205名学生，四年级比三年级少28名，四年级有（）名学生。

A.233B.177C.187

四、看清数据，准确计算(共30分)

1.直接写出得数。(每题1分，共8分)

36+42=58-26=700+200=650-300=

400+500=870-70=340+300=900-600=

2.列竖式计算，带※的要验算。(每题3分，验算另加2分，共22分)

256+437=※803-256=348+562=

700-386=※465+378=932-475=

五、走进生活，解决问题(每题6分，共30分)

1.图书馆原有图书586本，上午借出158本，下午还回95本。现在图书馆有图书多少本？

2.三年级同学去参观科技馆，一班去了42人，二班去了45人，三班去了40人。三个班一共去了多少人？

3.一件上衣285元，一条裤子149元。妈妈带了500元钱，买这套衣服够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？

4.果园里有桃树320棵，梨树比桃树少85棵，苹果树比梨树多109棵。苹果树有多少棵？

5.商店运来一批电器，其中冰箱有248台，洗衣机比冰箱少65台，电视机比洗衣机多132台。商店运来电视机多少台？

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《万以内的加法和减法（一）》单元测试题参考答案及评分标准

一、用心思考，正确填写(每空1分，共20分)

1.相同数位，个

2.590，110

3.500，190

4.500，200，700(估算合理即可)

5.1009，989

6.＝，＞，＝，＜

7.630，370

二、仔细推敲，准确判断(每题1分，共5分)

1.√2.×3.√4.×5.×(例如：0+0=0-0)

三、反复比较，谨慎选择(每题2分，共10分)

1.A2.A3.C4.C5.B

四、看清数据，准确计算(共30分)

1.直接写出得数。(每题1分，共8分)

78，32，900，350，900，800，640，300

2.列竖式计算，带※的要验算。(竖式