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2025考研应用心理理学硕士真题汇编

姓名：______班级：______学号：______得分：______

第一部分：单选题（每题2分，共16分）

1.心理学作为一门独立的科学，其诞生的标志性事件是：

A.冯特建立莱比锡心理学实验室

B.弗洛伊德提出精神分析理论

C.华生发表行为主义宣言

D.马斯洛提出需求层次理论

2.下列哪个理论属于认知心理学流派：

A.经典条件反射理论

B.信息加工理论

C.人本主义理论

D.精神分析理论

3.心理测量中，信度指的是：

A.测量工具的有效性

B.测量工具的稳定性

C.测量工具的难度

D.测量工具的区分度

4.皮亚杰认知发展理论中，儿童进入具体运算阶段的年龄大约是：

A.02岁

B.27岁

C.711岁

5.社会心理学中的从众现象指的是：

A.个体独立思考和行动

B.个体因群体压力而改变行为

C.个体坚持自己的观点

D.个体主动影响他人

6.记忆的三个基本过程是：

A.编码、存储、提取

B.识别、回忆、再认

C.感知、理解、应用

D.注意、集中、分散

7.情绪的基本维度包括：

A.强度和持续时间

B.愉悦度和唤醒度

C.频率和强度

D.内外向和稳定性

8.发展心理学中，埃里克森认为青年期的主要发展任务是：

A.建立信任感

B.发展自主性

C.形成自我同一性

D.建立亲密关系

第二部分：填空题（每题2分，共8分）

1.心理学研究的基本方法包括观察法、实验法、调查法和______。

2.弗洛伊德的人格结构理论将人格分为本我、自我和______三个部分。

3.在条件反射实验中，中性刺激与无条件刺激多次结合后，中性刺激转变为______。

4.心理咨询的基本原则包括保密原则、尊重原则、______原则和积极关注原则。

简答题（每题8分，共16分）

1.简述经典条件反射与操作性条件反射的区别与联系。

（作答空间：）

2.论述社会认知理论中观察学习的过程及其在教育实践中的应用。

（作答空间：）

第三部分：综合论述题（每题15分，共30分）

1.实验心理学综合题

某研究者想探讨不同学习方法对记忆效果的影响，设计了如下实验：选取60名大学生，随机分为三组，每组20人。A组采用机械重复学习法，B组采用理解记忆学习法，C组采用联想记忆学习法。学习材料为30个无意义音节，学习时间为30分钟。24小时后进行记忆测试。

(1)请说明该实验的自变量、因变量和控制变量各是什么？

(2)如果实验结果显示B组和C组的记忆成绩显著优于A组，但B组和C组之间无显著差异，请解释这一结果的可能原因。

(3)请为该实验设计一个更完善的实验方案，说明改进之处。

2.发展心理学案例分析题

小明，8岁，小学二年级学生。老师反映小明在课堂上经常注意力不集中，容易分心，做作业时拖拉，经常需要家长督促。小明在家中表现活跃，喜欢玩电子游戏，能够长时间专注于游戏活动。小明的父母工作繁忙，平时与孩子交流时间较少。

(1)请运用注意力发展理论分析小明注意力问题的可能原因。

(2)从家庭环境和学校教育两个角度，提出改善小明注意力状况的具体建议。

(3)如何判断小明的注意力问题是否需要专业的心理干预？

第一部分：单选题

1.A冯特1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为独立科学。

2.B信息加工理论是认知心理学的核心理论，将人类认知过程类比为计算机的信息加工过程。

3.B信度指测量结果的稳定性和一致性，即重复测量结果的一致程度。

4.C皮亚杰认知发展理论中，711岁为具体运算阶段，儿童能够进行逻辑思考但仅限于具体经验。

5.B从众指个体在群体压力下改变自己的行为或观点，与群体保持一致的现象。

6.A记忆的三个基本过程是编码（信息输入）、存储（信息保持）和提取（信息输出）。

7.B情绪的基本维度通常用愉悦度（积极消极）和唤醒度（激活平静）来描述。

8.C埃里克森认为青年期（1218岁）的主要发展任务是形成自我同一性，建立稳定的自我概念。

第二部分：填空题

1.个案研究法心理学研究的四种基本方法之一，通过深入研究个别案例来发现普遍规律。

2.超我弗洛伊德人格结构理论中的道德和理想部分，代表社会规范和内化的父母权威。

3.条件刺激经典条件反射中，原本中性但通过与无条件刺激配对而获得引发反应能力的刺激。

4.共情也称同理心，指理解和感受他人情感状态的能力，是心理咨询中的重要技术。

简答题

1.经典条件反射与操作性条件反射的区别与联系：

区别：(1)学习机制不同：经典条件反射是刺激反应联结，操作性条件反射是反应强化联结；(2)行为性质不同：经典条件反射中