大学信息技术项目七教案.docxVIP

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课程

名称

《大学信息技术（理论篇）》

授课专业

授课班级

周次

节次

授课

章节

项目七

新一代信息技术概述

授课

学时

4学时

教学

目标

知识

能够理解信息技术、新一代信息技术的基本概念、特点及包含的主要技术

掌握大数据、人工智能、云计算、物联网、数字媒体、虚拟现实、区块链等技术的概念、核心技术、应用领域及发展趋势。

熟悉现代通信技术的发展历程、关键技术和应用场景。

能力

能够运用所学知识分析和解释生活、工作中涉及新一代信息技术的现象和问题。

具备初步的信息技术应用能力，如利用大数据分析方法解决简单问题，使用人工智能开发平台进行基础应用开发等。

培养学生的自主学习能力和创新思维，使其能够跟踪信息技术的发展动态，不断更新知识。

素质

培养学生对信息技术的兴趣和探索精神，提高学生的信息素养和科学素养。

增强学生的团队协作意识和沟通能力，在学习和实践中学会与他人合作。

引导学生关注信息技术对社会、经济和环境的影响，树立正确的价值观和职业道德观。

教学

重点

新一代信息技术的主要代表技术及其核心概念、关键技术和应用领域。

大数据技术的处理流程、分析方法和应用场景。

人工智能技术的核心技术、开发平台及实际应用。

云计算的服务模式、部署方式和关键技术；物联网的体系结构、应用领域和发展趋势。

教学

难点

大数据技术中数据清洗、分析与建模的具体方法和实践应用。

人工智能技术中机器学习算法的理解和应用。

云计算服务模式和部署方式的选择及相关技术原理。

区块链技术的去中心化、共识机制等核心概念及技术原理。

教学

方法

讲授法、演示法、实践法。

教学

用具

多媒体设备、教学PPT。

教学

过程

教学活动

设计意图

一、导入

播放一段关于智慧城市中交通、医疗、环境等方面利用新一代信息技术实现智能化管理的视频，如智能交通系统如何通过传感器和数据分析优化交通流量，远程医疗如何借助通信技术和云计算实现专家远程会诊等。

提出问题：引导学生思考视频中涉及到哪些技术，这些技术给我们的生活带来了哪些改变，从而引出本节课的主题——新一代信息技术。

通过生动的视频案例和问题引导，激发学生的学习兴趣和好奇心，让学生对新一代信息技术有一个直观的感受，为后续的学习做好铺垫。

二、知识讲解

（一）新一代信息技术概述

1.信息技术相关概念

讲解信息技术的概念，强调其利用计算机技术和通信技术处理、存储、传输和利用信息的综合性特点；介绍信息技术的数据处理能力、自动化和智能化、信息传输能力、数据安全和隐私保护、创新和应用等特点，并结合生活中的实例，如搜索引擎对大量信息的快速处理、智能家居的自动化控制等进行说明；详细阐述数据、信息和消息的概念、区别与联系，通过具体的数据（如学生成绩数据）、信息（根据成绩分析得出的学生学习情况信息）和消息（老师通知学生成绩的短信）示例加深学生理解。

2.新一代信息技术及其代表技术

讲解新一代信息技术的概念，突出其以计算机科学和通信技术为基础，融合多种创新技术，具有智能化、自动化、数字化和网络化水平高等特点；介绍新一代信息技术的多样性和融合性、强大的数据处理能力、智能化和自动化、强大的连接性、安全和隐私保护等特点，并举例说明，如智能手机融合了多种技术实现多功能应用；详细介绍人工智能、大数据、物联网、云计算、边缘计算、虚拟现实、区块链、数字媒体等主要代表技术的概念，让学生对这些技术有初步的认识。

让学生对信息技术和新一代信息技术的基本概念有清晰的认识，为后续深入学习各项技术奠定基础。通过实例讲解，帮助学生更好地理解抽象的概念，提高学生的学习积极性。

（二）大数据技术

1.大数据的定义与特征

讲解大数据的定义，强调其规模巨大、类型繁多且生成速度快，超出传统软件工具处理范围；介绍大数据的数据来源广泛、类型多样化、生成速度快、存在数据质量问题、具有商业价值等基本特征，并结合电商平台的交易数据、社交媒体的用户数据等案例进行分析。

2.大数据的相关技术

讲解大数据开发过程，包括需求分析、数据采集、清洗与预处理、存储、分析与建模、可视化、部署与应用等环节；详细介绍每个环节的具体技术和方法，如数据采集的方式、数据清洗和转换的操作、数据分析的统计分析、机器学习、数据挖掘、文本分析等方法，以及数据可视化的常用图表类型和工具；通过实际案例，如利用大数据分析用户行为进行精准营销，展示大数据技术的应用流程。

3.大数据分析处理平台

介绍哈多普（Hadoop）的基本知识，包括Hadoop分布式文件系统（HDFS）、映射-归约（MapReduce）框架和YARN集群资源管理器的功能和特点；讲解火花（Spark）和ApacheFlink大数据处理引擎的特点和核