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2026秋季中国工商银行四川省分行校园招聘1000人备考题库及答案详解(历年真题).docx

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2026秋季中国工商银行四川省分行校园招聘1000人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、各级人民政府应加强扶贫开发政策与法律法规宣传,将社会主义核心价值观贯穿扶贫开发全过程,通过()、典型示范,营造全社会关注、支持、参与扶贫开发的良好氛围。

A.思想引导

B.政策引导

C.舆论引导

D.教育引导

【答案】:C

【解析】在扶贫开发工作中,营造全社会关注、支持、参与扶贫开发的氛围需要多方面举措。将社会主义核心价值观融入扶贫开发全过程,思想引导侧重于对人们思想观念的塑造,但不够直接针对营造社会参与氛围;政策引导主要是通过制定和实施相关政策来推动扶贫工作开展,并非直接用于营造社会参与的氛围;教育引导通常是针对特定人群进行知识和技能的传授等,也不是营造全社会参与扶贫氛围的最直接方式。而舆论引导能借助媒体等多种渠道,传播扶贫开发政策和法律法规,宣传扶贫典型事迹等,让更多人了解扶贫工作,从而激发全社会关注、支持、参与扶贫开发,所以应选择舆论引导。

2、维生素作为人和动物维持正常生理功能所必须从食物中获取的一类微量有机物质,在人体的生长、代谢以及发育过程中起着重要作用。不同种类的维生素缺乏会引发人体不同的症状,其中有一种维生素能够促进人体对钙的吸收,缺乏这种维生素时容易导致佝偻病、骨质疏松,它是()。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

【答案】:D

【解析】本题主要考查不同维生素的作用。维生素是人和动物维持正常生理功能必须从食物中获得的一类微量有机物质,在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要作用。各种维生素缺乏会造成人体不同的症状。有一种维生素能够促进人体对钙的吸收,缺乏时容易导致佝偻病、骨质疏松。下面分析各维生素的作用:-有一种维生素可促进人体生长发育、维持正常视觉功能等,缺乏时可能导致夜盲症等,该维生素并非是促进钙吸收的维生素。-还有一组维生素参与人体新陈代谢过程,缺乏时会出现相应的代谢障碍等问题,不是促进钙吸收的维生素。-另外一种维生素具有抗氧化等作用,能增强人体免疫力等,也不是促进钙吸收的维生素。-最后一种维生素可以促进肠道对钙、磷的吸收,促进肾小管对钙、磷的重吸收,对维持血液中钙、磷的正常水平起到重要作用,进而有利于骨骼的发育和健康,缺乏这种维生素时,儿童容易患佝偻病,成年人容易患骨质疏松症。综上,能够促进人体对钙的吸收,缺乏时容易导致佝偻病、骨质疏松的维生素是选项中最后提到的那种维生素。

3、市场体系的三大支柱是()。

A.商品市场、技术和信息市场、房地产市场

B.劳动力市场、商品市场、技术和信息市场

C.资本市场、技术和信息市场、劳动力市场

D.商品市场、资本市场、劳动力市场

【答案】:D

【解析】市场体系是在社会化大生产充分发展的基础上,由各类市场组成的有机联系的整体,它包括生活资料市场、生产资料市场、劳动力市场、金融市场、技术市场、信息市场、产权市场、房地产市场等。其中,商品市场、资本市场、劳动力市场是市场体系的三大支柱。商品市场是实物商品的营销场所和领域,包括生产资料市场、生活资料市场和服务市场等。资本市场是长期资金市场,是指证券融资和经营一年以上的资金借贷和证券交易的场所,也称中长期资金市场。劳动力市场是交换劳动力的场所,即具有劳动能力的劳动者与生产经营中使用劳动力的经济主体之间进行劳动力交易的场所、渠道和纽带。而技术和信息市场、房地产市场并不属于市场体系的三大支柱。因此本题正确答案为商品市场、资本市场、劳动力市场。

4、某单位收到上级部门下发的第5份保密文件,该文件的份号应当写作()。

A.5

B.5

C.No05

D.第5号

【答案】:B

【解析】保密文件的份号通常由阿拉伯数字组成,一般编为3位,不足3位的前面补“0”。本题中文件是第5份,写成份号应是“005”,但选项中无此答案。逐一分析各选项,“5”这种表示不规范,不是标准的份号书写形式;“No05”也不是常见的保密文件份号书写规范;“第5号”同样不是规范的份号写法。这里没有正确选项符合保密文件份号的正确书写要求。

5、马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础是()。

A.主要矛盾与次要矛盾辩证关系的原理

B.矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理

C.根本矛盾与非根本矛盾辩证关系的原理

D.矛盾主要方面与次要方面辩证关系的原理

【答案】:B

【解析】马克思主义普遍原理体现的是矛盾的普遍性,中国具体实际体现的是矛盾的特殊性。矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理表明,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合,就是要将马克思主义的普遍真理运用到中国的具体实践中,同时在中国的实践中丰富和发展马克思

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