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小学语文课堂中的诗词鉴赏与实践论文

摘要：本文以小学语文课堂中的诗词鉴赏与实践为研究对象，旨在探讨如何在教学中激发学生对诗词的兴趣，提高他们的审美情趣和语文素养。文章首先分析了当前小学语文诗词教学中存在的问题，然后提出了相应的教学策略，并结合具体教学案例进行了阐述。

关键词：小学语文，诗词鉴赏，实践教学，审美情趣，语文素养

一、引言

（一）当前小学语文诗词教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏趣味性

在当前的小学语文诗词教学中，很多教师仍然采用传统的讲授法，注重对诗词内容的解析，而忽视了学生的主体地位和兴趣培养。这种教学方法使得学生在学习过程中感到枯燥乏味，难以激发他们对诗词的热情。

2.