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课程基本信息
学科
地理
年级
高一
学期
第二学期
课题
第四章第一节区域发展对交通运输布局的影响
教科书
书名:普通高中地理教科书必修第二册
出版社:人民教育出版社
教学人员
姓名
学校
教师1
教师2
教学目标
教学目标:
1.理解交通布局的一般原则。
2.结合实例,说明交通运输需求对交通运输布局的影响。
3.结合实例,说明资金对交通运输布局的影响。
核心素养:
综合思维:结合国家某项重大发展战略,理解交通运输对区域发展的影响,明确交通运输布局与区域发展的相互关系。
区域认知:结合区域图文材料和地理特征,明确交通运输布局的影响因素,明确区域发展对交通运输布局的影响。
地理实践力:结合所学知识,分析本地实际情况,掌握交通运输需求与交通运输布局的关系。指出其布局的合理性和不足,并设计改进的措施。
人地协调观:结合实例分析交通运输布局与人地和谐相处的关系。
教学重难点:
重点:掌握影响交通运输布局的区位因素和布局的原则。
难点:结合实例理解交通运输需求、资金、技术等区位因素对交通运输布局的影响。
教学过程
教学环节
师生活动
一、导入新课
义乌是个县级市,隶属于浙江省金华市。1991年4月义乌民航机场通航,成为我国第二个县级航空港。1993年、2006年和2012年三次扩建。2007年开通至香港特别行政区的临时航线。2014年8月,成为对外开放口岸,是我国第一一个县级对外开放航空口岸。义乌北距杭州萧山机场只有约120千米,为什么还要在义乌建设民航机场?为什么金华没有民航机场,而其管辖的义乌却有民航机场?是什么原因促使义乌机场不断扩建,并成为对外开放航空口岸?
二、新课讲授
教师板书:
一、交通运输布局的一般原则
学生阅读教材P80-P81,并思考以下问题:
交通运输布局的任务和目的是什么?
交通运输布局有哪些要求?一般要遵循哪些原则?
教师讲解:、
交通运输布局的任务:对一个区域的交通线网、场站进行组织,客流、货流进行分配、引导等。
交通运输布局的目的:实现区域运输的合理化,以获得最大的经济效益和社会效益。
交通运输布局的要求:
适应经济、社会发展的需要
立足于现有的经济水平和技术、装备等条件
注意地质、地貌、气候、水文等自然条件的影响
考虑当前的交通运输实际
要预测客流、货流未来的发展趋势
(过渡)交通运输布局的要求很多,因此在区域交通运输布局必须遵循以下原则:
【课件展示】图4.2区域交通运输布局的一般原则
小结:区域交通运输布局总是处于变化之中,包括新的交通线、站建设,原有交通线、站的改建、扩建或废弃,不同运输方式衔接以及适应运输专业化、快速化而建设的专用线、站等的政善。交通运输布局的变化使区域交通运输布局逐渐趋向完善、优化。
(承转)区域在发展的同时,会产生更多的交通运输需求,从而要求交通运输布局做相应的变化。
学生阅读P81-P82,并思考以下问题:
交通运输需求与交通线标准和场站规模有何关系?
为什么交通运输布局的重点要关注交通运输需求大的线和点?
板书;
二、交通运输需求与交通运输布局
教师讲述:交通运输需求与交通运输布局的关系可以从以下四方面来阐述:
1.交通运输需求决定了交通运输线的标准和场站的规模
交通运输需求量较小------交通线标准较低、场站规模较小;
交通运输需求量较大------交通线标准较高、场站规模较大。
2.交通运输布局重点关注交通运输需求大的点和线
区域内的发展不平衡-----区域内的交通运输需求差异较大-----重点关注交通运输需求大的点和线。
城市为区域交通运输网的节点,区域主要交通运输线应尽可能连接沿线主要城市。
课件展示:图4.3京沪高速铁路站点分布示意图
学生思考:
1.京沪高速铁路沿线的高铁站的布局有什么特点?如果高铁站布局过密或过疏,会产生哪些问题?
2.高铁站基本上都设立在城区的边缘,为什么?
(承转)交通运输需求有运距、运时、运量、运价、运向等差异,因此,区域交通运输布局要充分发挥不同运输方式的特点。
板书:3.区域交通运输布局要充分发挥不同运输方式的特点
教师讲解:不同交通运输方式的特点
(承转)客、货运输任务的完成往往需要经过不同运输方式。随着经济全球化的发展,不同区域间经济联系更加紧密,人们生活水平不断提高,对交通运输的需求不仅关注单种运输方式的运速,更关注从起点到终点的运输时效。
板书:4.交通运输布局要注意不同运输方式之间的衔接和转运效率
教师讲述:
交通运输布局还要注意不同运输方式之间的衔接和转运效率,由此产生了综合性交通运输枢纽
课件展示;(图44)。上海虹桥综合交通枢纽平面示意
小结回顾:
区域交通运输需求增长的特点,决定了区域交通
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