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二年级上学期劳动课教学计划

一、指导思想

本学期劳动教育课程，将紧密围绕《义务教育劳动课程标准》的基本要求，以培养学生劳动观念、劳动习惯和基本劳动技能为核心目标。立足二年级学生的年龄特点和认知规律，坚持以学生为主体，以生活为源泉，通过创设生动有趣的劳动情境，引导学生在动手实践中体验劳动的乐趣，感受劳动的价值，初步养成“自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情积极做”的良好劳动习惯，为他们未来成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、学情分析

二年级学生经过一年的小学生活，已经具备了一定的独立意识和初步的生活自理能力，但动手能力和劳动技能仍有待系统培养和提升。他们对周围世界充满好奇，乐于参与各种实践性活动，模仿能力强，喜欢得到老师和同伴的肯定与表扬。然而，部分学生可能存在依赖思想，缺乏劳动主动性和坚持性，劳动习惯的养成也处于初步阶段。因此，本学期劳动课将注重趣味性与实践性相结合，通过直观演示、亲身体验、小组合作等方式，激发学生的劳动兴趣，培养其基本的劳动技能和责任感。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并学习使用常见的劳动工具（如小抹布、小扫帚、小水桶等），了解其基本用途和安全使用方法。

2.掌握个人卫生清洁的基本方法，如正确洗手、刷牙、整理个人物品等。

3.学会简单的自我服务劳动技能，如穿脱衣物、整理书包、系鞋带（若已学）等。

4.学习参与简单的班级和校园集体劳动，如擦桌椅、扫地、浇花等。

5.了解家庭中力所能及的家务劳动，如整理自己的房间、饭前摆碗筷等。

（二）过程与方法

1.通过观察、模仿、尝试、实践等方式，主动参与各项劳动活动。

2.在劳动过程中，学习与同学分工合作，共同完成任务。

3.初步学习对自己的劳动成果进行简单评价，并能接受他人的意见和建议。

（三）情感态度与价值观

1.体验劳动的快乐，培养对劳动的兴趣和热爱之情。

2.认识到劳动的重要性，尊重他人的劳动成果。

3.培养爱整洁、讲卫生的良好习惯，增强自我服务意识和独立生活能力。

4.树立集体观念，愿意为班级和学校贡献自己的力量。

5.培养初步的安全意识和责任意识。

四、教学内容与课时安排（总计约16课时，可根据实际情况调整）

单元主题

课时

主要内容

重点难点

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**第一单元：我的事情我来做**

4课时

1.**整理小书包**：学习按类别整理课本、文具，保持书包整洁有序。

重点：掌握整理书包的方法。难点：坚持每天整理。

2.**衣物叠叠乐**：学习叠上衣、裤子、袜子等简单衣物的方法。

重点：衣物折叠平整。难点：方法的准确性和美观度。

3.**巧手系鞋带**（针对已穿鞋带的学生）/**整理红领巾**：学习系鞋带的基本方法或正确佩戴、整理红领巾。

重点：掌握系鞋带/整理红领巾的技能。难点：动作的协调性。

4.**单元小结与技能展示**：回顾本单元所学，进行简单的劳动技能展示与互评。

重点：巩固所学技能，体验成就感。

**第二单元：清洁小卫士**

4课时

1.**洗手我能行**：复习七步洗手法，知道什么时候需要洗手。

重点：正确掌握洗手步骤。难点：养成勤洗手习惯。

2.**桌面变干净**：学习用抹布正确擦拭桌面、椅子的方法。

重点：擦拭干净，不留死角。难点：节约用水，保持抹布清洁。

3.**教室“美容师”**：学习扫地、倒垃圾（指定区域）的基本方法。

重点：扫地姿势正确，垃圾入篓。难点：角落清扫干净。

4.**我们的“责任田”**：学习简单的植物照料方法，如给班级绿植浇水。

重点：掌握正确浇水方法。难点：观察植物需求，培养责任心。

**第三单元：我是家庭小帮手**

4课时

1.**餐前小准备**：学习摆放碗筷、分发餐具等简单餐前准备工作。

重点：餐具摆放整齐、安全。难点：主动参与。

2.**玩具回家了**：学习分类整理自己的玩具，养成用完放回原处的习惯。

重点：分类整理。难点：持之以恒。

3.**我帮妈妈捶捶背**：学习为家人做一件力所能及的小事，如捶背、端水。

重点：表达关爱。难点：体会父母辛劳，培养感恩之心。

4.**家庭劳动小能手评选**：交流家庭劳动经验，评选班级“家庭劳动小能手”。

重点：分享与交流，激发持续参与家务劳动的热情。

**第四单元：校园劳动我参与**

3课时

1.**校园美容师**：参与校园环境维护，如捡拾校园内的纸屑、落叶（指定区域）。

重点：爱护校园环境。难点：细致观察，主动参与。

2.