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幼儿园中班说课稿合集五篇

一、语言活动课：“探索世界的奥秘”

教学目标：

1.培养幼儿对周围环境的观察能力，提高其语言表达和思维能力；

2.培养幼儿的合作意识和团队精神，培养责任感；

3.通过语言游戏，提高幼儿对声音的识别和分类能力。

教学重点：

1.激发幼儿的好奇心和探索欲望；

2.培养幼儿的观察力和思维能力；

3.提高幼儿的语言表达能力。

教学准备：

1.PPT幻灯片；

2.图片素材；

3.教材、课件。

教学过程：

1.导入

通过播放一段动物的声音录音，激发幼儿的好奇心，询问幼儿声音的来源，并带领幼儿进入课堂。

2.引入

展示带有各种风景和动物的图片，让幼儿观察并描述图片中所见到的事物，引导幼儿认识不同的环境和动物。

3.主体活动

a)游戏一：动物分类

准备一些卡片，上面绘制不同的动物，幼儿根据卡片上的动物特征进行分类，同时描述他们之间的共同特点和区别。

b)游戏二：我是谁

选择一个幼儿扮演某个动物，其他幼儿通过听描述和猜测，来找出这个幼儿扮演的动物是谁，进一步锻炼幼儿的语言表达和观察能力。

c)游戏三：环境探索

带领幼儿参观学校周围的环境，引导幼儿观察并描述所见到的事物，再让幼儿自由选择一个地方进行详细介绍，分享他们的观察和发现。

4.结束活动

让幼儿回到教室，共同总结当天所学的内容，鼓励幼儿表达观点和思考。

二、科学活动课：“发现天气的变化”

教学目标：

1.培养幼儿对天气的观察能力，提高其科学探索的兴趣；

2.学习和掌握天气的基本概念及其变化规律；

3.培养幼儿的团队合作精神和实践动手能力。

教学重点：

1.培养幼儿的观察能力和分析问题的能力；

2.提高幼儿的科学思维和实验探索能力；

3.引发幼儿的关注环境和天气的习惯。

教学准备：

1.PPT幻灯片；

2.天气图标卡片；

3.天气观察表格。

教学过程：

1.导入

通过展示不同天气状况的图片，引导幼儿观察和描述不同天气的特点，并启发幼儿对天气的好奇心。

2.引入

展示天气图标卡片，让幼儿猜测每个图标所代表的天气状况，并引导幼儿分析和讨论不同天气的表现形式和特点。

3.主体活动

a)观察实验一：模拟天气变化

使用一盆水和一个加热器，将水加热后，观察水面上是否产生水蒸气，并分析产生水蒸气的原因。

b)观察实验二：测量温度

带领幼儿到室外进行温度测量，使用温度计记录不同时间的温度，让幼儿观察并记录不同时间的温度变化。

c)团队活动：制作天气观察表格

幼儿分成小组，自己设计并制作天气观察表格，每天观察并记录不同天气的变化情况，并与同伴分享他们的观察结果。

4.结束活动

让幼儿回到教室，共同总结当天的学习内容，鼓励幼儿分享他们的观察和发现，并引导他们思考天气的变化规律。

三、美术活动课：“用画笔表达情感”

教学目标：

1.培养幼儿对颜色和形状的观察能力，提高其绘画表达的能力；

2.培养幼儿的想象力和创造力；

3.培养幼儿的同理心和情感表达能力。

教学重点：

1.引导幼儿用画笔表达自己的情感和想法；

2.培养幼儿对颜色和形状的感知和运用能力；

3.提高幼儿的绘画技巧和观察能力。

教学准备：

1.画纸、彩色笔等绘画工具；

2.幼儿喜欢的音乐。

教学过程：

1.导入

播放幼儿喜欢的音乐，引发幼儿对音乐的情感和共鸣，同时启发幼儿表达自己的情感和想法。

2.引入

展示一些小动物和植物的图片，让幼儿观察并描述所见到的事物，引导幼儿通过观察来表达自己的想法和情感。

3.主体活动

a)情感表达绘画

让每个幼儿选择一种颜色和形状，用画笔将自己此刻的情感和感受绘制在画纸上，鼓励幼儿用形象的方式来表达自己的内心世界。

b)合作绘画

将幼儿分成小组，每个小组合作完成一幅大型画作，要求幼儿展示他们所想象的场景或故事，鼓励幼儿共同合作、分享和展示他们的作品。

4.结束活动

让幼儿回到教室，共同欣赏他们的画作，鼓励幼儿互相欣赏和赞美，同时引导幼儿回顾自己在绘画过程中的感受和想法。

四、体育活动课：“活力运动健康成长”

教学目标：

1.培养幼儿的协调能力和灵敏度，提高幼儿的运动技能；

2.培养幼儿的团队精神和合作意识；

3.增强幼儿的体质和身体素质。

教学重点：

1.培养幼儿的协调能力和灵敏度；

2.提高幼儿的运动技能和体能水平；

3.培养幼儿的团队合作精神。

教学准备：

1.健身操音乐；

2.带有颜色标记的球；

3.健身操道具。

教学过程：

1.导入

播放激动人心的音乐，引发幼