男生 女生课件.pptVIP

探究4：解决湿地破坏问题的措施？探究5：解决森林破坏问题的措施？1、建立湿地保护区，保护好现存湿地2、对已经围垦的湿地逐步退还3、采取工程措施，恢复已退化湿地1、坚持以营林为主，发展以落叶松和杨树为主的速生丰产林；2、合理采伐，坚持以蓄积量定采伐量，促进珍贵树种的更新（红松）；3、加强自然保护区建设；4、保护生态环境，防止生态恶化。1、合理利用自然资源，促进农林牧业综合发展成为我国农、林、牧生产基地。2、对农、林、牧产品进行深加工，增加产品附加值，形成生产、加工、销售一体化。3、充分利用当地的独特资源环境，开发当地野生动植物资源，发展特色农业。4、加快农业技术的应用和推广。5、保护森林、湿地、黑土等，改善农业生态环境，促进农业的可持续发展。分析：今后农业可持续发展方向？能力提升：实现区域农业可持续发展应该综合考虑哪些因素?分析该地区的突出优势因地制宜的发展生产分析该地区发展中存在的问题寻找解决问题的措施探究该区农业的发展方向，促进经济、社会与环境协调发展。地理条件地形、土壤条件：山环水绕、沃野千里活动：1耕作业有利条件是平原广阔，黑土肥沃，水源充足，不利条件是热量不足，只能满足对热量要求不高的农作物，且仅能一年一熟。林业有广大的湿润半湿润的山地丘陵，温度低，树木成材时间长，病虫害少。畜牧业有一定面积的草原，但长达半年以上的低温天气，降水又少，草类枯干期长，不利于畜牧业的发展。活动：2水稻种植多选择在地形平坦、水源充足的地区。由于培育耐低温的水稻品种，种植技术的进步，缩短了水稻的生长期。活动：3农区发展畜牧业的有利条件有：①克服天然草场夏季生长旺盛，冬季枯干，造成食物来源季节不均的问题，栏棚可以使牲畜免受到寒冻②养畜业与种植业结合，废物互用，充分利用资源③还能防止环境污染。人工播种优质，改良畜种②将草场划片进行管理，执行轮流放牧的生产方式，但不宜种植粮食作物，即不宜耕作，避免造成草场沙化③增打机井，保证人畜饮水。东北地区的降水分布图400mm800mm1000mm林业耕作业牧业教学目标：了解男生和女生各有其自身的特点和优点，明白男女两性是组成世界的两个不可缺少的部分。教学重点：男生和女生各自的特点和优点教学难点：男女生的优势互补构成社会美妙的图画。男生和女生的不同之处身体方面：男生高大、强壮有力，运动细胞发达。女生娇弱、力气小。着装方面：男生喜欢宽松、运动的服装；女生喜欢穿裙子，喜欢款式花俏的衣服。性格方面：男生坚强、勇敢，富有责任感女生性格温柔、细腻，善于关心他人。兴趣爱好方面：男生喜欢科技、国内外新闻、体育活动；女生喜欢电影戏剧、音乐舞蹈、娱乐节目等。不受欢迎的男女生的特点男生：不尊重别人、粗鲁、自大、不讲卫生女生：不尊重别人、小气、傲慢、斤斤计较造作爱慕虚荣1、张哲在班上学习成绩不错，他有个远大的志向----将来做个联合国军事观察员。为此，他决心学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总是赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。这说明什么呢？2、刘晰的学习成绩一直不错，她想将来做个数学家，但是立体几何学起来感到困难；刘晰喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。这说明什么呢？多数研究认为，就总体而言，不存在智力的性别差异。但是就智力的各个方面来说存在差异。1、语言能力方面。绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。在婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩开始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、语言表达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。2、数学能力方面。就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。3、记忆力方面。一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。然而，在一项关于对自