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小学数学分数应用题模拟测试卷

同学们，分数应用题是小学数学学习中的一个重要模块，它不仅考察我们对分数意义的理解，更考验我们运用所学知识解决实际问题的能力。这份模拟测试卷，希望能帮助同学们更好地检验自己在分数应用题方面的学习成果，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能取得好成绩！

测试时间：60分钟

满分：100分

一、认真思考，准确填写(每小题3分，共15分)

1.把3米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子的（—），每段长（—）米。

2.一袋大米重25千克，吃了它的2/5，还剩它的（—），还剩（）千克。

3.某校六年级有学生120人，其中女生占3/5，女生有（）人，男生人数是女生人数的（—）。

4.一件商品原价180元，现在打八折出售，现价是原价的（—），现价（）元。

5.比20千克多1/4是（）千克；20千克比（）千克少1/5。

二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共10分)

1.甲数的1/3一定比乙数的1/4大。（）

2.一根电线用去1/4，还剩3/4米。（）

3.一个数除以分数，商一定大于被除数。（）

4.杨树棵数的2/3等于柳树棵数，是把柳树棵数看作单位“1”。（）

5.男生人数比女生多1/5，那么女生人数比男生少1/6。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共15分)

1.下面算式中，结果最大的是（）。

A.8/9÷1B.8/9÷5/4C.8/9÷4/5

2.一个数的3/4是12，这个数是多少？正确的列式是（）。

A.12×3/4B.12÷3/4C.3/4÷12

3.修一条路，甲队单独修要10天完成，乙队单独修要12天完成，甲队的工作效率是乙队的（）。

A.5/6B.6/5C.1/12

4.一根绳子，第一次用去1/3，第二次用去1/3米，两次用去的长度相比（）。

A.第一次长B.第二次长C.无法比较

5.一本书，小明第一天看了全书的1/4，第二天看了剩下的1/3，两天看的页数相比较（）。

A.第一天多B.第二天多C.一样多

四、走进生活，解决问题(共60分)

（请注意：解决问题时，要求写出必要的解题步骤，包括列式、计算过程及答语。）

1.食堂运来一批大米，吃了2/5，还剩下600千克。这批大米共有多少千克？（8分）

2.某果园有苹果树240棵，梨树的棵数是苹果树的3/4，桃树的棵数是梨树的5/6。桃树有多少棵？（8分）

3.一件工作，甲单独做需要15小时完成，乙单独做需要10小时完成。两人合作，几小时可以完成这件工作的2/3？（10分）

4.一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了全程的3/5，正好是180千米。甲乙两地相距多少千米？如果剩下的路程要在2小时内开完，平均每小时需要行多少千米？（10分）

5.学校图书馆新购进一批图书，其中故事书有360本，科技书的本数比故事书少1/4，文艺书的本数是科技书的5/9。文艺书有多少本？（10分）

6.工程队修一条水渠，第一天修了全长的1/4，第二天修了全长的1/5，还剩220米没有修。这条水渠全长多少米？第一天比第二天多修了多少米？（14分）

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参考答案与评分标准（仅供参考）

一、认真思考，准确填写

1.1/5，3/5

2.3/5，15

3.72，2/3(或48/72化简后)

4.4/5，144(注：八折即8/10=4/5)

5.25，25

二、仔细推敲，准确判断

1.×（不确定甲乙两数的大小）

2.×（用去1/4，还剩3/4，具体长度需知道绳子总长）

3.×（除以一个大于1的分数，商小于被除数）

4.×（是把杨树棵数看作单位“1”）

5.√

三、反复比较，谨慎选择

1.C

2.B

3.B（甲效率1/10，乙效率1/12，(1/10)/(1/12)=6/5）

4.C（绳子原长不确定）

5.C（第二天看了全书的(1-1/4)×1/3=1/4）

四、走进生活，解决问题

1.（8分）

思路：剩下的600千克占总量的(1-2/5)=3/5。

解：600÷(1-2/5)=600÷3/5=600×5/3=1000（千克）

答：这批大米共有1000千克。

（列式正确给4分，计算正确给3分，答语完整给1分）

2.（8分）

思路：先求梨树棵数，再求桃树棵数。

解：梨树：240×3/4=180（棵）

桃树：180×5