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九年级英语期中复习重点知识汇总

时光飞逝，转眼间九年级上学期的期中考试即将来临。这次考试不仅是对前半学期学习成果的检验，更为后续的学习指明方向。为了帮助同学们高效复习，取得理想成绩，本文将对九年级英语期中复习的重点知识进行梳理与归纳，希望能为大家的复习之路提供助力。

一、词汇积累：夯实基础，灵活运用

词汇是英语学习的基石，也是阅读理解、听力理解、书面表达等各个题型的基础。

1.课本核心词汇：以本学期所学各单元词汇表为蓝本，重点掌握黑体字单词的读音、拼写、词性、基本词义及常用搭配。建议通过例句和课文语境进行记忆，而非孤立背诵。

2.一词多义与熟词生义：注意部分常用词汇在不同语境下的多种含义及用法，这是阅读理解中常见的考点。

3.固定搭配与短语：如动词短语（e.g.,takeoff,lookforwardto,giveup）、介词短语（e.g.,inorderto,becauseof,insteadof）、形容词短语（e.g.,beinterestedin,begoodat）等，务必牢记并能灵活运用。

4.词性转换：掌握名词、动词、形容词、副词之间的相互转换规律，特别是一些常见的后缀（如-tion,-ment,-ful,-less,-ly等）和前缀（如un-,dis-,re-等）。

5.同义词、反义词及易混词辨析：如borrow与lend,bring与take,spend与cost与pay等，通过对比加深理解，避免混淆。

复习建议：每天安排固定时间背诵和复习词汇，结合阅读和做题来检验和巩固。可以制作词汇卡片，利用碎片时间进行记忆。

二、语法攻坚：梳理体系，掌握规则

语法是组织语言的规则，对于准确理解和运用英语至关重要。九年级期中阶段，以下语法点需重点掌握：

1.时态与语态：

*现在完成时：重点掌握其构成（have/has+过去分词）、用法（表示过去发生并持续到现在的动作或状态；表示过去发生对现在造成影响或结果的动作），以及与一般过去时的区别。常见的时间状语（如since,for,already,yet,ever,never,sofar,uptonow等）要牢记。

*一般过去时：复习其构成和用法，特别是不规则动词的过去式和过去分词。

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。

*一般将来时：will/shall+动词原形，begoingto+动词原形的用法及区别。

*过去进行时：（was/were+doing）表示过去某一时刻正在进行的动作。

*被动语态：重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时以及含有情态动词的被动语态的构成（be+过去分词）和用法。理解主动语态与被动语态的转换。

2.复合句：

*宾语从句：掌握引导词（that,if/whether,who,what,which,when,where,how,why）的选择，以及宾语从句的语序（陈述句语序）和时态呼应。

*状语从句：重点掌握时间状语从句（when,while,as,before,after,until/till,since,assoonas）、条件状语从句（if,unless）、原因状语从句（because,since,as）、结果状语从句（so...that...,such...that...）、目的状语从句（sothat,inorderthat）的引导词及主从句的时态关系。

*定语从句：初步认识并掌握由关系代词who,whom,whose,which,that引导的定语从句，理解其在句中的作用，能够辨别先行词。

3.非谓语动词：

*动词不定式：掌握不定式作宾语、宾语补足语、目的状语、主语等的用法。常见的接不定式作宾语的动词（如want,hope,decide,try,learn,plan等）。

*动名词：掌握动名词作主语、宾语的用法。常见的接动名词作宾语的动词（如enjoy,finish,practice,mind,keep,suggest,avoid等）。

4.情态动词：

*掌握can/could,may/might,must/haveto,should,need等情态动词的基本用法，包括表示能力、许可、推测、义务、必要性等。

*注意情态动词表推测时的用法及反意疑问句的构成。

5.一些重要的句型：

*如Therebe句型及其时态变化。

*It作形式主语或形式宾语的句型