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2026年师德师风先进个人心得体会（2篇）

清晨走进教室时，总能看见第三排靠窗的位置坐着小林。这个总是低着头的男孩，校服领口永远别着一枚磨得发亮的校徽，桌角整齐码着的课本边缘却卷着毛边。去年九月刚接手这个班，我就在家访记录本上写下他的名字——父母在外地打工，跟着年迈的奶奶生活，数学成绩总在及格线徘徊，课堂上从不主动举手，作业本上的字迹却工整得像打印体。

第一次真正走近他，是在深秋的一个傍晚。那天放学后突降暴雨，我撑着伞准备离开，发现教学楼屋檐下缩着个小小的身影。小林抱着书包蹲在台阶上，单薄的外套被风吹得鼓起来，雨水顺着他苍白的脸颊往下淌。怎么不联系家人？我把伞递过去时，他猛地站起来，书包带啪嗒掉在地上，露出里面半截啃了一半的馒头。奶奶腿脚不好，我等雨小了自己走。他的声音细若蚊蚋，却带着不容置疑的倔强。

那个周末，我带着新买的台灯和几本数学辅导书再次敲响他家的门。老旧居民楼的楼道里飘着煤炉燃烧的气味，推开吱呀作响的木门，昏黄的灯光下，小林正趴在缝纫机改装的书桌上写作业，奶奶戴着老花镜在一旁穿针引线缝补衣物。看到我，老人慌忙放下针线，颤巍巍地要去倒水，小林却突然站起来挡在奶奶身前：老师，我们家乱，您别嫌弃。那一刻，我注意到他校服袖口磨破的地方，奶奶用同色系的线绣了朵小小的梅花。

真正让我走进这个孩子心里的，是一次数学课后的意外。那天我抱着作业本下楼，在楼梯拐角撞见小林正把一个塑料瓶塞进垃圾桶。他看见我，脸唰地红了，手里还攥着半瓶没喝完的矿泉水。老师，我......他的手指绞着衣角，我却注意到垃圾桶里除了塑料瓶，还有几个用细绳捆扎整齐的废纸盒。第二天晨会，我没有点名批评，而是在班上发起环保小卫士活动，特意让小林负责回收废品。当他第一次在班会课上展示废品分类统计表时，声音虽然依旧不大，眼里却闪着我从未见过的光。

上学期期末复习阶段，小林的奶奶突然住院。那天他迟到了整整两节课，进教室时右手指关节贴着创可贴，脸上还有未干的泪痕。我把他叫到办公室，刚想问发生了什么，他却从书包里掏出一个用塑料袋层层包裹的东西——是六个热乎乎的茶叶蛋。老师，这是奶奶住院前煮的，她说您总顾着给我们讲题忘了吃饭。剥开蛋壳时，热气模糊了我的眼镜片，蛋心里卧着的溏心，像极了这个孩子柔软的内心。

现在的小林，已经能在课堂上主动举起手了。上周的家长会，他作为学生代表发言，说到老师教会我，即使身处阴沟，也要抬头看月亮时，台下响起的掌声里，我听见后排传来奶奶的哽咽声。看着他胸前崭新的红领巾，我突然明白，师德从来不是挂在墙上的标语，而是藏在给学生系鞋带的指缝里，融在深夜批改作业的台灯下，长在那些被我们用心浇灌的心灵土壤中。

去年冬天的雪下得特别大，晚自习后我送家住得远的小彤回家。路灯把我们的影子拉得很长，她突然停下脚步，从羽绒服口袋里掏出个用手帕包着的东西：老师，这是我自己做的润唇膏，您总咳嗽，抹上能舒服点。手帕上绣着歪歪扭扭的向日葵，膏体是淡淡的粉色，凑近能闻到蜂蜜的甜香。这个父母离异后跟着母亲生活的女孩，曾在作文里写我的天空是灰色的，如今却能用双手创造出色彩。

记得刚教她时，每次提问她都把头埋进臂弯，作业本上的字迹像受惊的小鸟挤作一团。有次批改周记，我看见她画了幅简笔画：一个小女孩站在悬崖边，下面是深不见底的黑洞。旁边用铅笔写着：妈妈说我是她的累赘。那天晚上，我在她的作业本里夹了张纸条：每个孩子都是上天派来的天使，只是有时候翅膀会暂时受伤。第二天上课，我特意让她回答最简单的问题，当她用细若游丝的声音说出正确答案时，我带着全班同学为她鼓掌。她坐下时，我看见她悄悄把那张纸条塞进了课本扉页。

真正触动我的，是去年春天的研学活动。在郊外的植物园里，其他同学都在追逐打闹，小彤却蹲在牡丹花丛旁，用笔记本认真记录着什么。我走过去才发现，她在画每种花的雄蕊雌蕊，旁边标注着观察心得：原来每朵花都有自己的使命，就像每个人都有存在的意义。那天返程的车上，她靠在我肩头睡着了，梦里还喃喃着：老师，我也想开花。现在的小彤，不仅担任了生物课代表，还在区级科技创新大赛中拿了奖，她设计的智能浇花器，灵感就来自那天的植物园之行。

上个月的家长开放日，小彤的妈妈特意留到最后。这个总是妆容精致却眼神疲惫的女人，突然握住我的手：谢谢您让她重新笑起来。以前她总说自己是多余的，现在每天回家都跟我讲学校的事，昨天还教我做您说的情绪管理手账。看着办公桌上小彤刚送来的绿萝，叶片上还挂着水珠，我想起教育家苏霍姆林斯基的话：教育的技巧不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。或许，我们能做的最好的教育，就是让每个孩子都相信，自己值得被这个世界温柔以待。

前几天整理旧教案，掉出一张泛黄的纸条，上面是小彤稚嫩的笔迹：老师，您知道吗？您第一次叫我回答问题时，阳光刚好照在您的发梢上，像给您镀了层金边。那一刻我突然觉得，也许我不是多余的。窗