7.18.1生物的分类教学课件--初中生物北师大版（2024）八年级下册(共38张PPT).pptxVIP

第1节;;认识生物的工具书——“植物志”“动物志”;1.生物分类;2.活动：尝试对生物分类;;(2)方法步骤;讨论1：哪些小组的分类方法比较合理。;1.分类的依据;(2)分类等级的特点;;犬（种）;犬科;脊索动物门;;可以依据是否能开花结果与是否用种子繁殖将植物分为种子植物和孢子植物两类;合作探究：生物分类检索表的使用及编制方法。;2.活动：编写检索表;生物种类;生物种类;②比较异同;③编制检索表;（3）动物分类的主要依据;;2.双名法;（3）生物双名法举例;3.生物分类法的发展;;拓展;合作探究：假如自然界存在着如图所示的8只“甲虫”，为便于辨识，请你依据“甲虫”的足、触角、背部形状、色斑的不同，编制一个检索表。;;1．生物分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正确的是()

A．生物分类的单位由高到低依次是界、门、纲、科、属、种

B．分类单位越低，所包含的生物之间共同特征越多

C．特征完全相同的生物才能划分到同一分类单位中

D．分类单位越低，所包含的生物种类越多;2．如下表中的序号代表不同的生物，其中与⑤共同特征最少的生物是()

A.①B．②C．③D．④;3．如图是部分豆目植物分类等级示意图。图中亲缘关系最近的是()

A．合欢和紫檀

B．紫檀和绿豆

C．绿豆和菜豆

D．菜豆和合欢;4．“杂交水稻之父”袁隆平和“中国小麦远缘杂交之父”李振声的科研成果，大大提高了水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同纲。下列说法正确的是()

A．上述分类叙述中，最小的分类单位是科

B．水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的近

C．水稻与小麦的共同特征比与豌豆的多

D．小麦与豌豆之间没有共同特征;5．观察如图中的神秘昆虫，虽然它们的样子很相似，但有一些细微的差别，据此可以把它们区分开来。请根据我们对生物进行分类的检索表，按照下面的提示去做，每一步提示给你a、b两个选择，你必须从中选择一个并继续再选，直到得出每一个昆虫的准确名字。;解析：A昆虫没有足垫，转到4，后部没有针，因此A昆虫名叫阿丙；B昆虫没有足垫，转到4，后部有???，转到5，没有大眼睛，因此B昆虫名叫阿甲；依此类推，C为阿戊，D为阿乙，E为阿己，F为阿丁。;感谢观看