精品解析部编版语文三年级下册期末专项复习修辞手法解析版.docVIP

部编版三年级下语文期末专项复习——修辞手法

一、选择题

1.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是（）

A.星星害羞地躲进了云层中。

B.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。

C.满池的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

D.那雪，就如白玉，铺满了大地。

【答案】A

【解析】

【详解】本题主要考查学生对修辞手法的辨析。A句用了拟人的修辞，B句用了比喻的修辞，将燕子的尾巴比作剪刀，C句用了比喻的修辞，将满池的荷叶比作大圆盘，D句用了比喻的修辞手法，将雪比作白玉。

2.与“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项是（???）

A.荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

B.有的小虾通体透明，像玻璃似的。

C.昙花在晚上九点左右含笑一现。

D.山溪像绿玉带一样平静。

【答案】C

【解析】

【详解】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。题干把“青的草、绿的叶”当作人来写，使“它们具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的，是拟人。

A：把“荷叶”比作“碧绿的大圆盘”是比喻。

B：把“通体透明的小虾“比作“玻璃”是比喻。

C：把“昙花”当作人来写，是拟人。

D：把“山溪”比作“绿玉带”是比喻。

故答案为：C。

3.下列句子中与例句所用的修辞方法相同的一项是（）

太阳就像一个大火球一样升起来了。

A.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

B.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

C.海底的动物常常在窃窃私语。

D.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

【答案】A

【解析】

详解】略

4.下面句子中没有使用比喻修辞方法的一项是（）

A.虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。

B.这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

C.整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

D.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

【答案】A

5.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）

A.山溪像绿玉带一样平静。

B.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

C.不一会儿，姑父睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

D.我好像有剃头的天分。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查对修辞手法的理解与分析。

A．句将山溪比作玉带，运用了比喻的修辞手法。

B．将小蘑菇比作山花，运用了比喻的修辞手法。

C．将睡衣比作熊皮，运用了比喻的修辞手法。

D．本句中虽然有喻词，但没有本体和喻体，所以不是比喻句。

故答案为D。

6.下列句子中，所用的修辞方法与其他两句不一样的一项是（）

A.春天到了，树木抽出了新的枝条在春风中跳舞。

B.夏天正午的太阳，像一个大火炉在烤着大地。

C.成群结队的鱼儿在水中欢快地玩耍。

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

A“春天到了，树木抽出了新的枝条在春风中跳舞。”句子运用拟人的修辞手法，赋予枝条拟人化。

B“夏天正午的太阳，像一个大火炉在烤着大地。”句子运用比喻的修辞手法，把“太阳”比作“大火炉”。

C“成群结队的鱼儿在水中欢快地玩耍。”句子运用拟人的修辞手法，赋予鱼儿拟人化。

7.下列句子中，与例句所用修辞手法不同的是（）

例：荷叶换挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

A.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

B.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。

C.河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。

D.松鼠的尾巴好像一把伞。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查修辞手法的理解。例句中把“荷叶”比作“大圆盘”是比喻句。

A.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。把“阳光”比作“金子”是比喻句。

B.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。“揉”是一个动作。是拟人句。

C.河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。把“小河”比作“锦缎”是比喻句。

D.松鼠的尾巴好像一把伞。把“松鼠的尾巴”比作“伞”是比喻句。

8.下列句子运用的修辞手法与其他三句不相同的是（）

A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。

B.当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。

C.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

D.树叶化作一只只蝴蝶从空中飘落下来。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查的知识点为修辞手法。

ABD三项运用了比喻的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法。