第06讲分式方程（思维导图4知识点8考点复习提升）（原卷版）.docxVIP

第06讲分式方程

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串讲知识：思维导图串讲知识点，有的放矢

重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺

举一反三：核心考点能举一反三，能力提升

复习提升：真题感知+提升专练，全面突破

知识点一．分式方程的定义及分式方程的解

1.分式方程的定义：分母中含有未知数的方程叫做分式方程．

判断一个方程是否为分式方程主要是看这个方程的分母中是否含有未知数．

2.分式方程的解：求出使分式方程中令等号左右两边相等且分母不等于0的未知数的值，这个值叫方程的解．

注意：在解方程的过程中因为在把分式方程化为整式方程的过程中，扩大了未知数的取值范围，可能产生增根，增根是令分母等于0的值，不是原分式方程的解．

知识点二．解分式方程

（1）解分式方程的步骤：①去分母；②求出整式方程的解；③检验；④得出结论．

（2）解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中的分母为0，所以应如下检验：

①将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解．

②将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值为0，则整式方程的解不是原分式方程的解．

所以解分式方程时，一定要检验．

知识点三．分式方程的增根

（1）增根的定义：在分式方程变形时，有可能产生不适合原方程的根，即代入分式方程后分母的值为0或是转化后的整式方程的根恰好是原方程未知数的允许值之外的值的根，叫做原方程的增根．

（2）增根的产生的原因：对于分式方程，当分式中，分母的值为零时，无意义，所以分式方程，不允许未知数取哪些使分母的值为零的值，即分式方程本身就隐含着分母不为零的条件．当把分式方程转化为整式方程以后，这种限制取消了，换言之，方程中未知数的值范围扩大了，如果转化后的整式方程的根恰好是原方程未知数的允许值之外的值，那么就会出现增根．

（3）检验增根的方法：把由分式方程化成的整式方程的解代入最简公分母，看最简公分母是否为0，如果为0，则是增根；如果不是0，则是原分式方程的根．

知识点四．分式方程的应用

1、列分式方程解应用题的一般步骤：设、列、解、验、答．

必须严格按照这5步进行做题，规范解题步骤，另外还要注意完整性：如设和答叙述要完整，要写出单位等．

2、要掌握常见问题中的基本关系，如行程问题：速度＝路程时间；工作量问题：工作效率＝工作量工作时间等等．

列分式方程解应用题一定要审清题意，找相等关系是着眼点，要学会分析题意，提高理解能力．

考点一：分式方程的定义

例1．（2425八年级下·上海崇明·期中）在下列方程中，分式方程是（???）

【变式11】（2025·上海闵行·模拟预测）在下列方程中，分式方程是（???）

【变式12】（2425七年级上·上海普陀·期末）下列方程中，不是分式方程的是（????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

考点二：解分式方程

例2.（2025七年级下·全国·专题练习）解方程：

【变式21】（2025七年级下·全国·专题练习）解方程：

【变式22】（2025八年级下·全国·专题练习）解下列分式方程：

【变式23】（2425八年级上·山东淄博·期中）解方程：

考点三：解分式方程错解复原问题

例3.（2025·浙江宁波·二模）小明解分式方程如下图所示，小慧认为小明过程有错误，请指出过程中首次出错的是__________（填序号），并给出正确的解题过程．

(1)上面的解题过程从第______步开始出现错误，这一步错误的原因是______．

(2)请你帮这个同学正确解答这个分式方程．

(1)填空：第______步开始出现了错误（只填序号）；

(2)请从出现错误的那一步开始补全正确的解题过程．

下面是解题过程，请认真阅读并完成任务．

任务一：填空

（1）第______步是去分母，去分母的依据是______．

（2）第______步出现错误，错误的原因是______．

任务二：填空

（3）直接写出该分式方程的正确结果______．

（4）解完分式方程，最后还少了一步，请补充完整．

考点四：分式方程无解与增根

考点五：已知方程的根的情况求参数的取值范围

考点六：与分式方程有关的规律性问题

例6.（2425八年级上·福建福州·期末）先阅读下面的材料，然后回答问题：

…

【变式61】（2425八年级上·福建厦门·期末）观察下列等式：

…

按照以上规律，解决下列问题：

(2)写出你猜想的第n个等式（用含n的等式表示），并说明理由；

【变式62】（2324八年级上·江西赣州·期末）观察下面的变化规律，解答下列问题：

【变式63】（2425八年级上·湖南怀化·期末）根据规律答题．

以此类推：

考点七：分式方程的实际应用

例7．（2025·山东临沂·二模）某校在商场购进A、B两种品牌的篮球，购买A品牌篮球花费了3000元，购买B品