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人教版二年级数学单元测试题全集

五、解决问题。

1.二年级（1）班有男生27人，女生29人。二年级（1）班一共有多少人？

2.学校图书馆原有故事书56本，借出38本，又还回19本。现在图书馆有故事书多少本？

3.小红有42张画片，小明比小红少15张。两人一共有多少张画片？

【参考答案】

一、口算。

29，32，80，81，40，92，27，70

二、笔算下面各题。(竖式略)

64，45，34，82，55，16

三、填一填。

1.62，64

2.72

3.37

4.＞，＞，＝

四、下面的计算对吗？把不对的改正过来。

×75；×34(竖式略)

五、解决问题。

1.27+29=56（人）答：二年级（1）班一共有56人。

2.56-38+19=37（本）答：现在图书馆有故事书37本。

3.42-15=27（张）42+27=69（张）答：两人一共有69张画片。

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第三单元：角的初步认识

本单元孩子们将初步认识角，知道角的各部分名称，会用尺子画角，认识直角、锐角和钝角，并能进行简单的判断。

【单元测试题】

一、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）

1.一个角有一个顶点，两条边。（）

2.三角板上的三个角都是直角。（）

3.角的两条边越长，角就越大。（）

4.长方形和正方形都有四个直角。（）

二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）

1.下面图形中，（）是角。

A.B.C.

2.下面哪个角是直角？（）

A.B.C.

3.一个三角形中，最多有（）个直角。

A.1B.2C.3

三、我会数。（数一数下面图形中各有几个角）

（图形1：一个简单的三角形）（）个角

（图形2：一个长方形）（）个角

（图形3：一个五角星）（）个角

四、我会画。

1.画一个角，并标出它的顶点和边。

2.画一个直角。

五、下面的图形中各有几个直角？

（图形4：一个直角梯形）（）个直角

（图形5：一个复杂的组合图形，含多个直角）（）个直角

【参考答案】

一、我会判断。

1.√2.×3.×4.√

二、我会选。

1.（根据选项图形选择正确的角）2.（根据选项图形选择直角）3.A

三、我会数。

3，4，5(根据实际图形作答)

四、我会画。(略，按要求画图)

五、下面的图形中各有几个直角？(根据实际图形作答)

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第四单元：表内乘法（一）

本单元将正式引入乘法的概念，学习乘法的意义，掌握1-6的乘法口诀，并能运用乘法口诀解决简单的实际问题。

【单元测试题】

一、把口诀补充完整。

三（）十二五六（）（）四得八

二（）一十（）六三十六四（）二十

二、看图写算式。

1.（图：3组苹果，每组4个）

加法算式：____________________

乘法算式：□×□=□或□×□=□

口诀：____________________

2.（图：5个盘子，每个盘子里2个桃子）

乘法算式：□×□=□或□×□=□

口诀：____________________

三、算一算。

4×5=2×6=3×3=5×1=

6×4=3×6=5×5-5=2×4+8=

四、在○里填上“+”、“-”或“×”。

3○3=64○5=206○2=42○3=6

五、解决问题。

1.每个小朋友有6块糖，5个小朋友一共有多少块糖？

2.一张桌子有4条腿，6张桌子一共有多少条腿？

3.小红每天看5页书，看了3天，一共看了多少页？还有20页没看，这本书一共有多少页？

【参考答案】

一、把口诀补充完整。

四，三十，二，五，六，五

二、看图写算式。

1.4+4+4=12；3×4=12，4×3=12；三四十二

2.5×2=10，2×5=10；二五一十

三、算一算。

20，12，9，5，24，18，20，16

四、在○里填上“+”、“-”或“×”。

+，×，-，×

五、解决问题。

1.5×6=30（块）答：5个小朋友一共有30块糖。

2.4×6=24（条）答：6张桌子一共有24条腿。

3.5×3=15（页）15+20=35（页）答：一共看了15页，这本书一共有35页。

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第五单元：观察物体（一）

本单元是空间与图形领域的启蒙，让孩子们学会从不同位置（前面、后面、左面、右面）观察简单物体的形状，初步建立空间观念。

【单元测试题】

一、连一连。（下面的图分别是谁看到的？）

1.（一个简单的物体，如小房子或玩具车，给出从正面、侧面、上面看到的图形，以及几个不同观察位置的小朋友）

（小朋友A视角）连（图形A）